种族主义和讲故事

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本节目将讲述这些故事, 说了又说, 通过这种方式,种族主义在历史上被(重新)呈现出来. 教师, 学生, 机构资助合作伙伴探索, 询问, 并以口述历史等形式呈现种族主义故事, 建筑展览, 艺术表现及表演, 以及数字档案.

节目流:种族主义和讲故事

本节目将讲述这些故事, 说了又说, 通过这种方式,种族主义在历史上被(重新)呈现出来. 教师, 学生, 机构资助合作伙伴探索, 询问, 并以口述历史等形式呈现种族主义故事, 建筑展览, 艺术表现及表演, 以及数字档案.

心脏地带联盟的口述历史

格兰特合作伙伴: 中心联盟

教师: 考特尼约瑟夫

2020年春天, 考特尼·约瑟夫教授的历史学家工作坊课程(HIST 300)通过让学生采访心脏地带联盟的工作人员来探索口述历史的方法.  来自Heartland不同项目的一系列员工都参与了这个项目. 工作人员18人, 包括Heartland的READI帮派暴力项目的参与者, 暴力恢复和预防项目, 和难民社区项目最初让他们有机会接受班上15名高级历史系学生的采访. 由于COVID-19, 课程转移到网上, 现场采访被取消, 2020年春季,只有三名Heartland的工作人员能够接受采访. 然而, 2020年夏天, 两名学生研究人员得到了这笔赠款的资助,以完成他们的调查,记录Heartland的员工和他们所服务的社区是如何适应大流行的.

该项目的第二部分于2021年春季完成:创建一个 网页 在名为"人文2020 "的网站上口述历史:森林湖学院+哈特兰联盟,展示了口述历史的文字记录和录音. 采访和网页也将提供给Heartland的员工,以讲述他们的员工和客户的故事.

可见的基础设施

格兰特合作伙伴: 都会规划委员会

教师: 大卫·桑切斯·伯尔

在城市规划委员会的社区参与支持下, 大卫·桑切斯·伯尔教授和森林湖学院的学生研究员, Alondra委拉斯凯兹, 记录(通过面试)吗, video, 三维成像, 360°环境映射, 音乐, 他们称之为社区的“可见建筑”,这些建筑没有在媒体上反映出来,而且经常在中产阶级化中消失, 包括邻里文化, 支持网络, 和故事. 所收集的叙述和图像将与MPC共享,并在其网站上突出显示. The first phase of the project will culminate in an exhibit at 森林湖学院 in the fall 2021; it may continue to explore more neighborhoods in 芝加哥 as part of the grant’s strategies for instigating public conversations, 通过人文教育, 芝加哥地区的种族主义.