非裔美国人研究课程
AFAM 110:介绍非洲裔美国人的研究
本课程概述非裔美国人的历史和文化. 主题包括重大事件, 人, 以及从非洲遗产到当代的问题. 学生调查非裔美国人音乐表现文化的演变, 文学, 电影, 艺术, 和舞蹈. 课程包括讲座、讨论和视频演示. (根据森林人基础课程, 本课程符合人文学科和国内多元化的要求. 在旧的GEC中，这门课程符合文化多样性的要求.)
AFAM 120: BK's Finest: JAY-Z和哲学
(Brooklyn's Finest: JAY-Z 和 哲学.)从在布鲁克林的马西项目(Marcy Projects)长大，到麦迪逊广场花园(Madison Square Garden)的演唱会门票爆满, JAY-Z已成为全球嘻哈偶像. 除此之外，他还是第一位进入词曲作者名人堂的说唱歌手，并保持着独唱艺人专辑销量最多的纪录, JAY-Z的作品是对美国文化的巨大贡献. 在这门课程中，世界杯下注平台将探讨JAY-Z音乐的诗学和哲学. 当世界杯下注平台对JAY-Z的说唱技巧培养艺术鉴赏力时，比如讲故事, 文字游戏, 和交付, 世界杯下注平台也把他的音乐作为一个机会，批判性地参与种族主义等话题, 性别歧视, 经济不平等. 最后, 世界杯下注平台看了几部JAY-Z的mv，以及关于他生活和工作的纪录片. 没有先决条件. (在旧的GEC中，这门课程符合人文和文化多样性的要求.)
交叉上市:菲尔
AFAM 200:黑人政治和抗议
这门课程追溯了美国黑人追求自由和生存的历史时刻. 本课程分析黑人政治运动是如何运作的, 作为对, 种族隔离, (联合国)就业, 住房, 警务和监禁, 投票权, 健康, 教育, 和法律. 因此, 本课程探讨国家镇压如何回应, 中和, 消灭了黑人运动和领导他们的人. 虽然主要关注的是美国黑人的政治和斗争, 这门课程还展示了黑人政治参与如何始终与非洲和加勒比地区的解放斗争联系在一起, 拉丁美洲和南美洲, 欧洲, 和亚洲. 从奴隶制到废奴, 内战和重建, 吉姆·克劳和民权, 新自由主义和战争, 2008年巴拉克·奥巴马的当选, 世界杯下注平台考察文化, social, 以及黑人在美国政治话语史上留下的政治深度. 没有先决条件. (根据森林人基础课程, 本课程符合人文学科和国内多元化的要求.)
交叉上市:POLS 204
AFAM 202:非裔美国人历史1619-1865
这门课程调查了非洲裔美国人在新大陆的历史, 从第一次殖民地遭遇到迅速发展的美国导致内战的social政治变化(1861-1865). 非裔美国人在美国的历史经常被定义为动产奴隶制的经历. 然而, 美国历史早期使非洲裔美国人成为美国人的因素要复杂得多. 通过聚焦非裔美国人群体的行动和声音, 本课程探讨的主题包括中间航道, 国内奴隶制扩张, 自由的黑人社区, 各种抵抗策略, 跨种族联盟, 以及被奴役的人们在解放自己的过程中所扮演的角色. 没有先决条件. (根据森林人基础课程, 本课程符合人文学科和国内多元化的要求. 根据旧的GEC，这门课程符合人文和文化多样性的要求.)
交叉列表:HIST 202
AFAM 203:非裔美国人历史1865-2016
本课程探讨非裔美国人从内战结束到重建的历程, 新的最低点, 民权运动和黑人权力运动, 毒品战争和新黑人资本主义, 以及嘻哈音乐的兴起, 结束于奥巴马时代. In 1865, 非洲裔美国人如何融入美国social这一持续了几个世纪的问题终于得到了解答. 作为新解放的人民和正式的公民, 非裔美国人认识到，获得公民身份的过程不会一帆风顺，也不会一帆风顺, 战斗才刚刚开始. 在这150年的时间里，黑人一次又一次地重新定义了他们的地位, 本课程将探讨这些转变发生的原因和方式. 没有先决条件. (根据森林人基础课程, 本课程符合人文学科和国内多元化的要求. 根据旧的GEC，这门课程符合人文和文化多样性的要求.)
交叉上市:HIST 203
AFAM 205:偏见心理学
在本课程中，世界杯下注平台将探索理解刻板印象的心理学方法, 偏见, 还有歧视——偏见心理学, 在短. We will examine research 和 theory on topics such as historical changes in the nature of inter集团 attitudes; the prevalence of 偏见 in the U.S. today; the impact of stereotyping 和 discrimination on members of stigmatized 集团s; likely causes of 偏见; the psychological processes underlying different forms of 偏见 (e.g., 基于种族, 种族, class, 宗教, 性别, 性取向, 年龄, 能力, or appearance); 和 方法 of combating 偏见, 鼓励接受多样性, 改善群体间关系. (根据森林人基础课程, 本课程符合social科学和家庭多元化的要求. 在旧的GEC下，这门课程符合social科学和文化多样性的要求.)
交叉上市:PSYC 205, AMER 201
AFAM 206:给年轻黑人哲学家的信
《致黑人青年哲学家的信.本课程考察一位黑人哲学家或一位以黑人经历为中心的哲学家的作品. 世界杯下注平台把他们的整个作品视为给下一代黑人哲学家和任何希望了解黑人经历的人的“情书”. 世界杯下注平台将学习哲学家，如查尔斯·米尔斯，康奈尔·韦斯特，安妮塔·艾伦，W. E. B. 杜波依斯，伯纳德·博克希尔，马丁·路德·金.乔伊·詹姆斯，刘易斯·戈登和卢修斯·法外之徒. 学生探索黑人哲学家的哲学发展弧线，从他们的第一次努力，最后或最近. 没有先决条件. (根据森林人基础课程, 本课程符合人文学科和国内多元化的要求.)
交叉上市:菲尔206
AFAM 208: Tpcs:非洲妇女的真实经历
(2019年春季主题:非洲妇女的宗教经历.新描述:本课程探讨非洲妇女的多维宗教体验, 特别是整个美洲的黑人女性, 非洲, 和加勒比海, 因为他们试图在不同时期和背景下定义和实现一个神圣的自我. 世界杯下注平台在历史和文学中关注非洲妇女的声音, 电影, 表演, 神圣的演讲和音乐来审视宗教在黑人女性的个人和集体生活中赋予她们权力和剥夺她们权力的方式. 先决条件:GSWS或AFAM的一门课程. . (在旧的GEC中，这门课程符合人文和文化多样性的要求.)
交叉上市:RELG 200, GSWS 208
AFAM 214:詹姆斯·鲍德温
在他有力而感人的小说和散文中, 詹姆斯·鲍德温直面美国在种族问题上的谎言, 揭露了social、政治和文化制度的根源，这些制度表面上标榜改善种族关系，但实际上继续将黑人和棕色人种边缘化. 本课程提供了鲍德温的小说和他的散文的细读, 探究他对种族政治进行批判的方式, 性, 在他的时代和世界杯下注平台的时代. 本课程还包括阅读和讨论鲍德温作品的批判性分析. 没有先决条件. (根据森林人基础课程, 本课程符合国内多元化和写作要求.)
交叉列表:engl214
AFAM 215:非洲未来主义
什么是黑暗的未来? “非洲未来主义”一词被用来描述黑人作家和艺术家最近的文化创作，他们生动地描绘了非洲人后裔的未来. Afrofuturism, 这种美学在科幻作家奥克塔维亚·巴特勒和塞缪尔·R. Delany, 以及音乐家SunRa的爵士乐和诗歌, 在《黑豹》这样的作品中也能找到, 这门课的主题是什么. 这一调查是对从现代表现到当今扩展的运动中产生的文学作品的介绍. 在他关于这个话题的里程碑式的文章中, 马克·德里问道, 一个过去被刻意抹去的社区, 后来，他们的精力都用在了寻找其历史的清晰痕迹上, 想象可能的未来?“丰富的文艺作品生产在审美上提供了多样而有力的”是的.“这门课程旨在将非洲未来主义定位为(重新)解释的另一种方式, 顶嘴, 同时，它也是一种根据(或不顾)过去和现在的经历来想象未来的途径. 没有先决条件. (根据森林人基础课程, 本课程符合人文学科和国内多元化的要求. 根据旧的GEC，这门课程符合人文和文化多样性的要求.)
交叉上市:engl215
AFAM 216:非裔美国文学1
本课程介绍美国内战前非裔美国人的著作. 这些不同的文献讲述了信仰的故事, 毅力, 叛乱, 痛苦, 自由, 独立, 狡猾的, 以及爱国主义，这些都是美国文学经典中不可或缺的一部分. 世界杯下注平台一起读了一本古典作品集, 比较和对比所代表的声音, 再想想当人们发现自己被拴在世界上最残酷的一种动产奴役中时，人们的反应是多么多样. 研究的声音包括道格拉斯、惠特利、雅各布斯、布朗、威尔逊、沃克、特纳和瑟曼. (根据森林人基础课程, 本课程符合国内多元化和写作要求. 根据旧的GEC，这门课程符合人文和文化多样性的要求.)
交叉上市:ENGL 216, AMER 216
AFAM 217:非裔美国文学II
成为一个问题意味着什么? 本课程是美国黑人文学I的姊妹课程, 并将涵盖美国内战后的非裔美国文学作品. 在这部分为期一年的调查中, 世界杯下注平台考察了在此之前，非裔美国作家以他们自己的方式定义黑人和黑人经历的叙事尝试, 在, 哈莱姆文艺复兴之后. 世界杯下注平台一起读了一本古典作品集, 比较和对比所代表的声音, 并考虑在解放黑奴后的一个世纪里非裔美国文学自我表现的发展. 研究的声音包括威尔斯、华盛顿、休斯、约翰逊、鲍德温和莫里森. 没有先决条件. (根据森林人基础课程, 本课程符合国内多元化和写作要求. 根据旧的GEC，这门课程符合人文和文化多样性的要求.)
交叉上市:engl217, AMER 217
AFAM 219:马尔科姆 & 马丁
(马尔科姆 & 马丁:《和平文学》 & 电阻.马尔科姆·艾克斯(el-Hajj Malik el-Shabazz饰. 马丁·路德·金., 两位杰出的民权运动领袖如此频繁地相互交谈, 为世界杯下注平台如何看待social斗争留下了宝贵的遗产——无论是通过马丁·路德·金倡导的非暴力和基督教的爱, Jr. 传, 或者是通过马尔科姆·艾克斯所倡导的无畏的自卫和“不惜一切手段”的抵抗. 两位领导人都是多产的作家，他们的作品, 风格独特，修辞丰富, 构成了美国文学经典的重要组成部分, 并且经常出现在小说创作作者的作品中, 戏剧, 诗歌, 等. 自出版以来. 本课程是一个深入钻研两人话语的机会, 长期以来，人们一直认为他以两种截然不同的方式看待和参与美国的公民斗争. 世界杯下注平台看一下每个人的创造性的激进主义作品——演讲, 信, 面试, 自传体材料——并使一开始看似简单的解放“暴力”和“非暴力”途径之间的斗争复杂化. 没有先决条件. (根据森林人基础课程, 本课程符合人文学科和国内多元化的要求. 根据旧的GEC，这门课程符合人文和文化多样性的要求.)
交叉上市:engl219, RELG 219
AFAM 221:现代非洲文化
(较少开设)撒哈拉以南非洲当代农村和城市social概论, 利用来自次大陆所有主要地区的材料. 将特别强调农村发展问题, 乡-城迁移, 经济结构的变化, 政治, 以及各种新兴国家的social形态. (根据森林人基础课程, 本课程符合social科学和全球视野的要求. 在旧的GEC下，这门课程符合social科学和文化多样性的要求.)
交叉上市:SOAN 221, IREL 271
AFAM 225:美国的伊斯兰教
穆斯林至少从19世纪初就生活在美国.S. 目前大约有3个.4500万穆斯林. 本课程探讨了今天生活在美国的穆斯林的起源和历史. 研究非裔美国人的历史, 移民, 改变社区, 世界杯下注平台解决身份问题, 宗教活动, 集成, 和同化. 该课程还考察了诸如宗教解释和穆斯林社区观点的多样性等当代主题, 包括对极端主义和伊斯兰恐惧症的看法. 参与者将了解美国穆斯林文化和生活方式的趋势, 政治, 以及当代社交媒体中的性别关系. 没有先决条件. (根据森林人基础课程, 本课程符合人文学科和国内多元化的要求. 在旧的GEC中，这门课程符合人文学科的要求.)
交叉上市:RELG 225, AMER 212, ISLM 225, SOAN 224
AFAM 227:爵士乐的历史
Principal styles of representative 爵士乐 音乐ians; the roots (including blues 和 ragtime); 爵士乐 in New Orleans 和 芝加哥; 和 big b和, 摇摆不定的, 防喷器, 和融合. 没有先决条件. (根据森林人基础课程, 本课程符合人文学科和国内多元化的要求. 根据旧的GEC，这门课程符合人文和文化多样性的要求.)
交叉上市:MUSC 227, AMER 227
AFAM 228:嘻哈的历史
这门课程考察嘻哈的历史, 这要追溯到8月11日举行的第一场嘻哈派对, 1973年在布朗克斯, 纽约成为当今世界流行文化的重要组成部分. 作为非裔美国音乐流派(如布鲁斯)的后裔, 爵士乐, 灵魂, 和恐慌), 嘻哈音乐和文化体现了黑人的经历，是20世纪60年代和70年代黑人斗争的产物. 本课程涵盖的主题包括西海岸/黑帮说唱, 芝加哥之声, 现金和无限制记录, 亚特兰大和肮脏的南方的崛起, 国际说唱, 女说唱歌手, 和更多的. 这种地区性的黑人表达方式是如何成为今天这种酷而有争议的国际语言的? 没有先决条件. (根据森林人基础课程, 本课程符合人文学科和国内多元化的要求. 根据旧的GEC，这门课程符合人文和文化多样性的要求.)
AFAM 230:非洲和世界
这门课以历史为基础, 哲学, 政治, 以及构成非洲的文化(既是一个地缘政治位置，也是一个充满想象力和征服的争议地带)如何成为黑人激进想象的中心. 从全球的叙述中，世界杯下注平台可以看到非洲在历史上对各种知识分子的意义, 文化, 政治, 艺术制作人, 这门课程调查了几代非洲人的后代, 特别是在美洲, 想象的, 创建, 并将非洲视为家园, 以各种方式, 他们希望回来. 在帝国主义和战争中, 殖民主义和种族灭绝, 迁移和处置, 这门课的问题是:西方的黑人是如何将这些大规模暴力的历史和现实想象成当今非洲的核心? 没有先决条件. (根据森林人基础课程, 本课程符合人文学科和国内多元化的要求.)
AFAM 235:种族主义和民族关系
本课程从个人角度考察种族和民族关系理论的发展, 集团, 文化层面. 学生将研究这些理论对social政策的影响. 这门课程的重点是亚洲人的经历, 拉丁裔和非裔美国人特别关注美国social压迫的制度性表现. (根据森林人基础课程, 本课程符合social科学和家庭多元化的要求. 在旧的GEC下，这门课程符合social科学和文化多样性的要求.)
交叉上市:SOAN 235, AMER 235
AFAM 237:非裔美国人宗教
这门课程是对从殖民时期到现在的非裔美国人宗教丰富多样性的探索. 重点将放在关键数字上, 制度表达以及北美的重大运动, 加勒比海和更广阔的黑大西洋. 主要主题包括美国宗教中的非洲传统, 奴隶制和宗教, 救赎的痛苦, 神圣的音乐, social抗议, 黑人民族主义, 非裔美国妇女和宗教, 嘻哈中的宗教和黑人宗教文学中的世俗. 学生们将了解这些主题对美国的独特贡献和批评? 政治体制和social格局. 没有先决条件. (根据森林人基础课程, 本课程符合人文学科和国内多元化的要求. 根据旧的GEC，这门课程符合人文和文化多样性的要求.)
交叉上市:RELG 237, AMER 230
AFAM 238:嘻哈音乐制作人
嘻哈音乐制作:黑人、白人和灰色的美国音乐.在本课程中，世界杯下注平台将探讨嘻哈音乐制作人的角色. 世界杯下注平台学习嘻哈音乐dj和音乐制作的起源，并跟随其发展到采样, 数字拼贴, 和producer-as-hip-hop-auteur. 通过挖掘各种样本的来源, 世界杯下注平台学习美国流行音乐制作的历史. 此外，世界杯下注平台将嘻哈音乐制作人创造的音乐置于历史背景中. 不存在与身份分离的音乐制作这回事. 因为嘻哈是世界杯下注平台这个时代的主流音乐形式, 因为它被广泛认为是一种黑人音乐, 世界杯下注平台研究它是为了充实美国音乐的身份. 课堂时间包括听力、讲课、讨论、测验、期中和期末考试. 家庭作业包括阅读和听力. 没有先决条件. (根据森林人基础课程, 本课程符合人文学科和国内多元化的要求. 根据旧的GEC，这门课程符合人文和文化多样性的要求.)
交叉上市:MUSC 237
AFAM 240:街头回忆录
经常被忽视, 也是非裔美国文学传统的重要组成部分, 非裔美国人的“街头”回忆录是本课程的主题. 世界杯下注平台将阅读美国黑人黑帮的回忆录, 骗子, 皮条客, 和其他“街头”人物. 这些对黑人城市生活的严格描述证明了social历史和艺术现实，揭示了与种族主义和贫困的更广泛联系, 资本主义与积累, 束缚和运动, 性别歧视和暴力, 和, 最终, 惩罚和死亡. 本课程强调阅读黑人街头回忆录的文化和知识价值，这些回忆录来自社区中一些最阴暗和最受诽谤的人物, 它提供了一个对细微差别进行批判性接触的机会, precarities, 以及20世纪北美黑人生活的形成和塑造的可能性. 被调查的作者包括Iceberg Slim, 唐纳德·戈因, 斯坦利·“图基”·威廉姆斯, 和其他人. 没有先决条件. (根据森林人基础课程, 本课程符合人文学科和国内多元化的要求.)
AFAM 241:非裔美国人戏剧和戏剧
本课程考察了19世纪至今非裔美国戏剧艺术家的作品. 被调查的剧作家可能包括理查森, 休斯, Hansberry, 切尔德里斯, Bullins, 天地玄黄, 富勒, 威尔逊, Cle年龄, Shange, 和公园. 阅读的补充是实地考察芝加哥剧院的特色非裔美国人的戏剧. . (在旧的GEC中，这门课程符合人文和文化多样性的要求.)
交叉上市:THTR 241, ENGL 241
AFAM 250:对话:种族，民族，宗教
在一个文化和social多元化的social中, 探讨差异问题, 冲突, 社区需要促进social/文化群体之间的理解和改善关系. 在本课程中, 学生将参与有争议的有意义的讨论, 具有挑战性的, 以及与种族有关的social分裂问题, 种族, 和宗教. 学生将面临的挑战是提高个人对自己文化经历的认识, 扩大对其他文化群体的历史和social现实的了解, 并在他们的社区中作为积极的social变革的推动者采取行动. 这门课程要求所有学生高度参与. 注:本课程收费 .5个学分. 没有先决条件. (根据森林人基础课程, 本课程符合人文学科和国内多元化的要求. 在旧的GEC中，这门课程符合文化多样性的要求.)
交叉上市:ETHC 250, RELG 221
AFAM 255:种族和种族主义哲学
本课程探讨种族和种族主义的哲学方法. 世界杯下注平台特别注重规范性, 形而上学的, 以及为哲学种族理论提供信息的概念问题和解决方案. 世界杯下注平台回答的一些关键问题包括:种族是自然的吗, 一种social性的, 或者是完全不同的东西? 哲学对种族和种族主义的研究有什么贡献? 种族和种族主义之间的关系是什么? 最终, 本课程的目的是为学生提供一个哲学工具包，使他们能够参与关于种族言论和种族主义实践的性质和后果的文明和知情的批判性讨论. 没有先决条件. (不建议一年级学生使用.(根据林务员基础课程, 本课程符合人文学科和国内多元化的要求. 根据旧的GEC，这门课程符合人文和文化多样性的要求.)
交叉上市:PHIL
AFAM 258:与权力抗争
作为有史以来最伟大的电影制作人之一，斯派克·李既让人讨厌又让人喜爱. 他的电影挑战了对非裔美国人的刻板印象和家长式的假设，这些假设在美国大众的想象中已经成为神圣不可侵犯的. 世界杯下注平台将探讨如何审美表现种族, class, 和性别在斯派克·李的电影作品中帮助创造了一种新的电影类型，叫做非裔美国黑色电影. 在此过程中，世界杯下注平台将观看几部斯派克·李的电影、纪录片和电视广告. 最终, 世界杯下注平台的目标是欣赏李安的电影技巧, 看看他对白人至上主义的批判, 再想想那些塑造了他艺术视野的文化和历史事件. (根据森林人基础课程, 本课程符合人文学科和国内多元化的要求. 根据旧的GEC，这门课程符合人文和文化多样性的要求.)
交叉上市:PHIL 258, CINE 258
AFAM 270:种族和刑事司法
本课程将探讨美国刑法学中固有的系统性种族不公正，从警察互动到审判和量刑, 监禁, 监管释放. 学生将学习尽管宪法保障平等保护和正当程序，种族不公正如何继续渗透到美国刑事司法系统中. 这么多玩家是怎么做到的, 从警察到法官和陪审团, 未能防止种族不公正? 为什么法院, 面对种族歧视警察不当行为的指控或证据时, 绝大多数引用“无害错误”原则? 试图回答这些复杂的问题, 学生将学习法律刑事诉讼程序, 研究4, 5th, 第六和第八修正案判例法, 并有机会与刑事司法领域的各种专业人士交流. 没有先决条件. (根据森林人基础课程, 本课程符合social科学和家庭多元化的要求. 在旧的GEC下，这门课程符合social科学和文化多样性的要求.)
交叉上市:POLS 270, AMER 274
AFAM 273:非洲文化生态
在这门课程中，世界杯下注平台将学习非洲人民与其环境之间的关系. 世界杯下注平台将在历史背景下考虑全球化进程及其与非洲不断变化的景观的关系. 通过结合环境研究和人类学, 世界杯下注平台将为世界杯下注平台研究非洲文化和环境的历史相互作用带来独特的视角, 从前殖民时期到殖民时期再到现在的后殖民时期. 没有先决条件. (根据森林人基础课程, 本课程符合social科学和全球视野的要求. 在旧的GEC下，这门课程符合social科学和文化多样性的要求.)
交叉上市:SOAN 273, ES 273, IREL 273
AFAM 275:黑女人的故事
这门课程着眼于美国黑人的历史和文化，特别关注那些认为自己是黑人女性的人. 从哈丽特·塔布曼到艾丽西亚·加尔扎, 贝茜·史密斯写给碧昂斯, 本课程探讨黑人妇女的交叉身份如何丰富了种族自由斗争和争取妇女权利的斗争, 在其他问题中. 世界杯下注平台将使用《美国黑人妇女的历史》,2020年由屡获殊荣的黑人女性历史学家出版的书, 黛娜·蕾米·贝瑞和卡莉·妮可·格罗斯, 作为主要教材, 也读过黑人女性写的其他历史文献. 没有先决条件. (根据森林人基础课程, 本课程符合人文学科和全球视野的要求. 根据旧的GEC，这门课程符合人文和文化多样性的要求.)
交叉列表:HIST 275
AFAM 283:种族、阶级、性别和媒体
种族、阶级和性别在当代媒体研究中占有重要地位. 本课程探讨种族之间的联系, class, 通过探索social结构和意识形态的这些重要组成部分之间的交集来研究性别. 本课程的激励目标是向学生展示social结构和意义如何成为世界杯下注平台如何体验种族的交织因素, class, 和性别. 本课程的一个重要内容是强调当代social中相对弱势群体的身份和地位. 这将通过集中考虑在媒体行业中发现的当代文化的结构和意识形态元素来完成, 新闻, 现实的social建构, 音乐, 电影, 电视, 广播, 还有互联网. (根据森林人基础课程, 本课程符合social科学和家庭多元化的要求. 根据旧的GEC，这门课程符合人文和文化多样性的要求.)
交叉列表:COMM
AFAM 284:抗议音乐
一首歌有改变历史的力量吗? 音乐能改变一个国家的政治道路吗? 贯穿美国的历史, 音乐在social生活中扮演着重要的角色, 政治, 文化变化. 在本课程中, 世界杯下注平台关注美国流行音乐中音乐抗议的重要时刻, 从内战到现在. 世界杯下注平台研究了一系列问题, 重点是内战时期的废奴歌曲, 民权运动时期的音乐, 越战和伊拉克战争中的反战歌曲, 还有当代音乐，讲述警察的暴行和系统性的种族主义. 其他主题包括劳动歌曲和抗议环境破坏的歌曲. 没有先决条件. (根据森林人基础课程, 本课程符合人文学科和国内多元化的要求.)
交叉上市:MUSC 284, AMER 284
AFAM 300:警察，监狱，电力
本课程提供了对美国经济的批判性考察.S. carceral状态. “Carcerality”描述的是人的网络, 的想法, 资源, 以及维持治安的机构, 监测, 20世纪美国social生活的构成特征. 本课程提供了一个框架，将人类苦难和抵抗的地点和累积组织起来，跨越时间和多个空间尺度. 而不是对待“警察”,”“法律和秩序,以及“刑事司法”作为非政治和非历史的机构, 本课程将在其形成的具体social背景下解决这些问题. 本课程提供了一个历史的、分析的和理论的评估.S. 国家在政治上, 地理, 以及刑事定罪的机构场所, 治安, 和监禁. 没有先决条件. (根据森林人基础课程, 本课程符合人文学科和国内多元化的要求.)
交叉列表:POLS 304
AFAM 305:嘻哈中的女性和性别
这门课程考察了从20世纪70年代到2010年嘻哈音乐中女性和性别的历史和角色. 这种日益流行的音乐类型和文化现象经常被批评为厌恶女性和同性恋. 这门课探讨了这种批评的来源，并颠覆了这种叙述，以展示女性和性别对嘻哈音乐和文化的重要性. 本课程涵盖的主题包括女性说唱先锋, 关于男性气质和女性气质的讨论是如何影响说唱歌词的, 以及嘻哈界日益增长的性别流动性. 先决条件:AFAM 228(在森林基础课程下), 本课程符合写作要求. 根据旧的GEC，这门课程符合人文和文化多样性的要求.)
交叉上市:GSWS 306, MUSC 306
AFAM 310:公平 & 教育中的social公正
(教育中的公平和social正义)本课程将“公平”和“social正义”作为概念，并在教育的三个方面进行考察:美国大学的历史建立.S. schools on oppressive ideals; the primary roles of race/种族, 空间, social经济地位, 还有宗教, 性别, 性取向, 语言, 和 (dis)能力 in individual 和 集团 experiences of schooling; 和 strategies for socially just 教育. 这门课程使用历史文献, 学术资源, 和个人叙事，探索自由和平等的理想与美国social隔离和边缘化的现实之间的紧张关系.S. 教育. 课程内容主要集中在美国.S. 公共教育作为公平和social正义问题在国内和国际上的一个缩影. 不向一年级学生开放. (根据森林人基础课程, 本课程符合social科学和家庭多元化的要求. 在旧的GEC下，这门课程符合social科学和文化多样性的要求.)
交叉上市:EDUC 310, ETHC 340
AFAM 312:黑色大都市
(《黑色大都市:芝加哥黑人生活研究》). 这门课程是关于芝加哥种族和城市生活的研究. 从一位黑人建立芝加哥到芝加哥大火后黑人参与城市重建, 以及对布朗兹维尔的探索, 城中之城,这门课将突出黑人和他们对这座伟大城市的贡献. 地标文本研究, 纪录片, 小说, 和摄影, 以及至少一次芝加哥地区的实地考察, will reveal the impact of the Great Migration on the city; contributions of talented 音乐ians, 作家, 和 photographers involved in the 芝加哥 Renaissance; 和 the origins of the famous black 芝加哥 newspaper, 芝加哥后卫, 包括兰斯顿·休斯的定期专栏. (在旧的GEC中，这门课程符合文化多样性的要求.)
交叉上市:engl312, AMER 312
AFAM 317:黑人电视的历史
本课程将20世纪晚期的非裔美国人历史与黑人电视的发展联系起来, 关注行动主义的主题, 家庭, 政治, 经济学, 美的标准, 和文化. 评论家和观众都注意到，世界杯下注平台正处于黑人电视的黄金时代, 在过去的几年里，展示美国黑人生活多样性的节目激增. 然而，这已经不是第一次发生了. 从1950年代开始, 非裔美国人在小银幕上的形象既有倒退的，也有进步的. 这些图像是如何随时间变化的? 这些描述如何影响人们看待非裔美国人的方式以及非裔美国人如何看待自己? 没有先决条件. (根据森林人基础课程, 本课程符合人文学科和国内多元化的要求. 根据旧的GEC，这门课程符合人文和文化多样性的要求.)
交叉列表:HIST 317
AFAM 319:美国的抗议和警察.S. 历史
本课程考察警务的历史实例, 不平等, 和抗议, 包括美国独立战争中的暴徒, 废奴主义者的直接行动, 三k党的恐怖, 静坐反对种族歧视, 抗议军事行动, 以及#黑人的生命也很重要#运动. 在你.S. 历史, 为了推进自己的事业，美国人一直致力于抗议和破坏, 为了稳定, 安全, 以及秩序的维护. 尽管今天人们普遍担心混乱和犯罪，但过去的美国人要暴力得多. 在本课程中, 世界杯下注平台将追踪普通人是如何团结起来挑战权威的, 以及掌权者如何建立可以合法使用暴力的国家结构. 世界杯下注平台将看到警察是如何被对新移民的恐惧塑造的, 奴隶经济的需求, 根深蒂固的种族主义. 世界杯下注平台将研究种族的交叉历史, 不平等, 以及美国历史上的国家权力. 学生将针对一个特定的历史警务实例开展一个主要的研究项目, 不平等, 和抗议. 前提条件:HIST 200或HIST 201或讲师许可. (根据森林人基础课程, 本课程符合国内多元化和写作要求. 根据旧的GEC，这门课程符合人文和文化多样性的要求.)
交叉上市:HIST 319, AMER 319
AFAM 323:黑人环境文化
直到环境正义运动在过去的几十年里变得突出，并邀请人们对种族和环境之间的联系进行更批判性的观察, 大众对美国环境(和环保主义者)传统的理解实际上被粉饰了. 但是为什么? 本课程旨在找到这个问题的答案，同时通过与美国黑人历史上的关键时刻——从奴隶制到佃农制——的对话，挖掘黑人环境文化的更深层次的根源, 从移民和城市化到环境正义. 跨学科的方法研究了各种各样的来源，如奴隶叙述, 小说, 诗歌, 歌曲, 照片, 地图, 和民族志研究. 黑人知识分子, 作家, 视觉和音乐艺术家, 不总是与环境思想联系在一起的普通公民也被考虑在内, 从W.E.B. 杜波依斯和卓拉·尼尔·赫斯顿到黑豹党和弗林特的受害者, 密歇根, 水危机. (在旧的GEC中，这门课程符合文化多样性的要求.)
交叉上市:ES 323
新，黑，文学:21世纪
新、黑人与文学:21世纪黑人作家.非裔美国作家以新颖而引人注目的方式回应了21世纪种族前途和限制的活力. 这些文学的声音, 往往在民族文化意识中新近涌现, 这门课的主题是什么, 它将探索2000年后黑人作家的作品，并将特别关注后奥巴马时代的作品. 考虑的文本包括Ta-Nehisi Coates的作品, Jesmyn病房, Chimam和a Ngozi Adichie, Edwidge Danticat, Yaa Gyasi, 扎迪·史密斯, 安吉托马斯, 罗克珊同性恋, 还有杰奎琳·伍德森. (根据森林人基础课程, 本课程符合人文学科和国内多元化的要求. 在旧的GEC中，这门课程符合人文学科的要求.)
交叉上市:engl327
AFAM 330:奴隶制的历史和哲学
考察美国奴隶制及其后果，从奴隶船到新奴隶制时代. 世界杯下注平台会读奴隶的故事, 奴隶制的历史记载, 以及黑人激进传统和当代哲学对奴隶制的哲学解释. 这三种方法将为世界杯下注平台提供多个角度来思考奴隶制制度和美国所谓的对生活的承诺, 自由, 以及对幸福的追求. 总的来说, 世界杯下注平台的目标将是与美国奴隶制和美国自由的悲剧性矛盾这一折磨人的逻辑作斗争. 先决条件:AFAM 110，一门哲学课程，或讲师的许可. (本课程在森林人基础课程下，符合国内多元化的要求. 在旧的GEC中，这门课程符合文化多样性的要求.)
交叉上市:PHIL 330
AFAM 335:环境正义
环境正义运动反对环境不平等(不成比例地暴露在污染等环境弊病中，以及获得基于自然的娱乐等环境产品的机会不足)，这些不平等在种族中表现出来, 种族, class, 和性别. 本课程采用多种学科视角，包括历史, 文学, social学, 政治科学, 以及哲学——研究世界范围内这些social运动的起源和演变, 但特别强调了非裔美国人发起的环境斗争, Latinx, 以及美国的印第安人社区. 从威胁发展中国家的气候变化导致的海平面上升，到威胁有色人种社区健康的有毒废物倾倒, 案例研究用于探索当地的斗争如何帮助塑造对环境不公正的全球意识. 特别注意芝加哥地区的环境正义运动，并将其纳入实地研究. 先决条件:ES 110或教师的许可. (根据森林人基础课程, 本课程符合social科学和家庭多元化的要求. 在旧的GEC中，这门课程符合social科学的要求.)
交叉上市:ES 335
AFAM 340:哲学源于斗争
《生于奋斗的哲学:非裔美国人哲学导论.非裔美国人哲学可以用两种方式来定义:(1)近代非裔美国人所做的广泛的哲学工作;(2)近代非裔美国人生活经验的哲学工作. 世界杯下注平台将主要阅读那些哲学著作强调非洲裔美国人经历的哲学家. 主题, 课程将以一个重要的问题为指导:考虑到大西洋奴隶贸易的历史现实, 五分之三的妥协, 反通婚法, 逃亡奴隶法, 林奇法, 以及吉姆·克劳法, 还有许多其他不人道的做法, 非洲人在美国的经历是如何构成哲学观点的独特组合的? 一旦世界杯下注平台回答了这个问题, 世界杯下注平台将了解非洲裔美国人的经历如何在西方哲学中创造了一个新的传统. 前提条件:一门哲学课程或导师的许可. (根据森林人基础课程, 本课程符合人文学科和国内多元化的要求. 根据旧的GEC，这门课程符合人文和文化多样性的要求.)
交叉上市:PHIL 340
AFAM 350:好，坏， & 美丽的
《善、恶与美:非洲哲学导论.这门课程是非洲哲学概论. 世界杯下注平台考察主要的概念, 问题, 辩论, 以及这一蓬勃发展的哲学传统的核心争议. 主要探讨的主题包括文化哲学, 前殖民与后殖民的非洲哲学, 不同的学校, 方法, 以及构成非洲哲学遗产发展的运动. 前提条件:两个PHIL课程或导师的同意. (根据森林人基础课程, 本课程符合人文学科和全球视野的要求. 根据旧的GEC，这门课程符合人文和文化多样性的要求.)
交叉上市:PHIL 350
AFAM 361:民权运动
本课程的重点是起源, 发展, 以及二战后美国民权运动的成就. 将特别强调南方黑人争取平等的斗争与北方黑人争取平等的斗争之间的差异. 这门课以研讨会的形式授课，阅读和写作都是密集的. 课程阅读和论文作业旨在帮助学生建立一个比较分析框架，并阐明以下探究思路:是什么引起了民权运动，又是什么维持了民权运动? 随着时间的推移，运动内部发生了什么变化，特别是在领导层面? 是什么导致了这场运动的激进化，其后果又是什么? 民权运动在多大程度上取得了成功，世界杯下注平台今天如何衡量这种成功? 最后, 黑人民权运动如何激励美国social的其他团体和少数民族组织起来? 前提条件:历史200或历史201. (根据森林人基础课程, 本课程符合国内多元化和口语要求. 根据旧的GEC，这门课程符合人文和文化多样性的要求.)
交叉上市:HIST 306, am361
AFAM 390:理论和方法
非裔美国人研究的理论与方法.本课程将花时间探讨以下问题:成为一名跨学科的2022世界杯下注平台意味着什么? 更重要的是，将非裔美国人研究视为一个跨学科领域意味着什么? 本课程将通过非裔美国人研究作为一个跨学科的学术领域以及政治实践，使学生参与思考, 连接学术和更广泛的social努力，将对美洲各种黑人经历的知识理解集体化. 学生将学习该领域是如何出现的，以及该领域内的人是如何进行研究的. 非裔美国人研究是如何进行的，它在学术界的重要性是什么, 社区, 以及全球其他学科? 先决条件:AFAM 110, AFAM 200, AFAM 202, AFAM 203, AFAM 216，或AFAM 217. (根据森林人基础课程, 本课程符合人文学科和写作要求.)
AFAM 400:批判种族理论
这个高级研讨班对批判种族理论领域进行了考察. 批判种族理论标志着对种族和法律之间的相互关系提出挑战的后民权探究, 特别是通过一项关于美国经济如何发展的研究.S. 法律创造了, 维护, 并保护与白人有关的多种形式的权力和占有. 由有色人种的法律2022世界杯下注平台带头, 批判种族理论包含了对普遍存在的种族和性别暴力现实的批判性干预，因为它在各种历史和social背景下运作. 本课程以跨学科的方式理解法律实践是如何从更大的权力结构中产生的，比如种族奴隶制度, 殖民主义和征服, 种族灭绝, 种族隔离制度, 资本主义, 和帝国主义. 本课程的主要阅读材料包括W.E.B. 艾达·杜波依斯. 威尔斯，德里克·贝尔，谢丽尔·哈里斯，金伯利·勒尔·克伦肖等等. 前提条件:AFAM 110或教师的许可. (根据森林人基础课程, 本课程符合国内多元化和高级研究的要求.)