艺术课程
ART 130:设计元素
介绍各种二维和三维技术和媒体的基本设计问题. 这是大多数其他工作室艺术课程的先决条件. (在Forester基础课程下，本课程符合创造性 & 表演艺术要求. 在旧的GEC中，这门课程符合人文学科的要求.)
艺术131:工作室艺术:绘画
这个入门课程使学生接触到各种绘图工具和技术. 重点是发展观察技能和手眼协调能力. 学生们学习基本的价值、线条和构图. 重点是视觉词汇和关键技能的发展，以表达扩展图纸的想法. 同时注重手/眼协调能力和观察能力, 主题的概念方面是中心, 很大程度上, 世界杯下注平台在自然中的位置:植物与人类的关系, 以及人与动物之间的联系. All 画 will be created through observation of the real three-dimensional world; including plants, 动物和动物/人类骨骼. 重点将放在发展图纸使用初步研究和构图的想法. 学生将参加小组评论, 并将通过幻灯片讲座接触到思想和技术(历史和当代). (在Forester基础课程下，本课程符合创造性 & 表演艺术要求. 在旧的GEC中，这门课程符合人文学科的要求.)
ART 142:数字设计基础
数字基金会使用包豪斯的正式练习来教授Adobe Creative Suite. 课程解码数字工具和文化，同时在历史背景下解释基本的视觉设计原则. 学生发展对设计的基本原则的理解，以便使用当前的软件实现它们. 本课程没有先决条件. (在Forester基础课程下，本课程符合创造性 & 表演艺术和技术要求. 在旧的GEC中，这门课程符合人文学科的要求.)
ART 150: 3-D建模基础
3D建模基础作为在3D软件中制作模型的介绍，涵盖准备和导出各种呈现方法的数字文件:2D打印, web /浏览器查看, 增强现实过滤器, 以及虚拟现实耳机. 这项技术的世界杯下注平台是深远的，包括:生物系统的规模和代表性模型, 假肢和医疗设备原型, 框架和物理实验, 游戏设计, 动作捕捉, 特效, 数据可视化, 图形用户界面(GUI)设计, 网页设计, 平面设计, 美术, 通过虚拟现实和增强现实进行营销, 和更多的. 课程以项目为基础，通过对设计基本原理的理解，向学生介绍3D建模工具. 本课程介绍了最新的方法和工具，但侧重于熟练使用Unity, 基于“增大化现实”技术的火花, 和Autodesk Maya. 没有先决条件. (在Forester基础课程下，本课程符合创造性 & 表演艺术和技术要求. 在旧的GEC中，这门课程符合人文学科的要求.)
ART 155:定格动画
本课程是一个介绍基本的动画原理的学生很少或没有动画经验, 使用相机或手机和最少的设备. 通过演示和简短的练习，学生熟悉各种动画技术, 包括故事板, 照明, 拍摄, 编辑, 图像捕捉软件和木偶制作方法. 非正统和替代方法的定格动画也包括，如背光粘土在玻璃上, 单页表面修改, 以及使用像素化的特效. Cost of 材料 is not included in tuition; it will be billed upon enrollment and is not refundable. 没有先决条件. (在Forester基础课程下，本课程符合创造性 & 表演艺术和技术要求.)
交叉上市:CINE 155
ART 229:艺术与环境
艺术与环境:探索景观与可持续发展.在这门课程中，世界杯下注平台将探讨艺术与环境的独特关系和历史. 近年来，雕塑等领域的创意越来越多, 声音的艺术, 建筑业已将关注点转向环保意识. 采用可持续性的生产方法和材料, 重新利用和再利用正在世界各地留下印记. 世界杯下注平台了解这些努力，并将其作为创作新作品的灵感. 学生们探索艺术家如何利用社会实践来创造意识, 学习西方和非西方的景观概念, 并讨论从自然中寻找灵感的永恒愿望. 世界杯下注平台使用各种回收/再利用的材料和电子媒体来创作艺术作品，重点关注世界杯下注平台与环境的关系，以及世界杯下注平台如何为世界杯下注平台的栖息地创造即时和长期的积极影响. 没有先决条件; ES110 or ES120 recommended for 环境研究 majors. (在Forester基础课程下，本课程符合创造性 & 表演艺术要求. 在旧的GEC中，这门课程符合人文学科的要求.)
交叉上市:ES 229
ART 230:绘画
本课程是为初学油画的学生设计的. 这门课的重点是描述和分析世界杯下注平台周围的世界. 学生将学习色彩理论的基础知识, 颜色混合, 如何准备和拉伸画布, 如何使用和混合油漆, 以及使用画笔制作不同效果的不同技术, 破布, 还有调色刀. 重点将放在价值和深度以及它们与颜色的关系上. 学生必须有有价值的绘画经验. 学生将参加小组评论，并通过幻灯片讲座接触到思想和技术. 先决条件:Art 131. (在Forester基础课程下，本课程符合创造性 & 表演艺术要求. 在旧的GEC中，这门课程符合人文学科的要求.)
艺术231:人物绘画
本课程的目的是给高级学生一个机会来发展他们的能力，绘制和解释人类的形式. 从模型开始工作, 学生将探索各种技术，包括手势绘制, 体积和质量的研究, 并绘制等高线和交叉等高线. 先决条件:Art 131. (在Forester基础课程下，本课程符合创造性 & 表演艺术要求. 在旧的GEC中，这门课程符合人文学科的要求.)
艺术233:雕塑
本课程将使学生熟悉雕塑的基本语言和艺术历史背景，作为一种叙事媒介和一些人类最深的欲望的沉思客观化. 阅读现代和当代雕塑理论和历史的关键文本以及草图的创作, 模型和三维艺术作品的学生将探索如何雕塑功能在各种情况下传达意义，并提出现实和感知的问题, 身份, 创意, 心理学, 社会与空间. 前提条件:ART 130或ART 133. (在Forester基础课程下，本课程符合创造性 & 表演艺术和技术要求. 在旧的GEC中，这门课程符合人文学科的要求.)
艺术234:山水画
一个户外, 景观/自然课程，让学生观察自然, 通过感知数据转录, 从而产生了绘画和素描. (在Forester基础课程下，本课程符合创造性 & 表演艺术要求. 在旧的GEC中，这门课程符合人文学科的要求.)
艺术235:绘画和风景画
社交媒体时代的绘画与风景画.)本课程主要是一种户外体验，探索在一个高度媒介化的时代“景观”的本质. 在一个通过智能手机分享风景的时代，绘画和风景画的位置是什么, 当全景摄影时, 360度的视频, 虚拟现实成像正变得像相机一样普遍? 这门课程要求学生仔细观察大自然, 通过感知数据转录, 从而产生了绘画和素描. 没有先决条件. (在旧的GEC中，这门课程符合人文学科的要求.)
ART 237:行为艺术
本课程将帮助学生了解行为艺术作为一种不断发展和灵活的媒介. 本课程将追溯表演艺术的出现和发展，作为一种既不同于又依赖于传统和实验形式的戏剧和其他当代戏剧表现形式的表现形式. 学生们会协商, 通过阅读, 研究, 讨论规划与实际世界杯下注平台, 表演和生活之间模糊的界限, 娱乐与艺术. (在Forester基础课程下，本课程符合创造性 & 表演艺术要求. 在旧的GEC中，这门课程符合人文学科的要求.)
交叉上市:THTR 224, ENGL 233
ART 238:混合媒介的再混合世界
这门课程要求学生跨越界限——用不同的技术进行创作, 材料, 方法——通过持续探索艺术如何回应当前的混搭和混搭时刻，并与之互动. 学生将使用绘图媒体, 油漆, 还有转移过程——将它们与非传统的制作方法结合起来, 比如3D打印, 雕塑的书, 数码摄影, 和拼贴画. 重点将放在实验上，不仅要让学生熟悉相关的技术，而且要产生意想不到的结果，以生产创新的艺术作品，这将启动学生未来的实践. 没有先决条件.
ART 239:世界杯下注平台3D设计和制造
介绍设计思维的基本原理, 解决问题, 以及三维空间的构造. 设计是一种越来越普遍的活动，它有助于解决世界杯下注平台世界上广泛的需求和新出现的问题. 从科学研究到社会和政治信息, 设计思维的出现已经成为一种重要的分析工具. 本课程介绍各种工具的使用, 设计和制造的技术和材料, 在参与解决问题的同时进行批判性思考，并学习如何在广泛的设置和专业领域进行合作. 学生使用的工艺从传统的电线, 泡沫, 木, 和纸板制造到新的数字数控布线, 3 d打印技术, 以及虚拟的三维雕刻. 本课程至少包括一个与学院其他部门合作的跨学科项目. 没有先决条件. (在Forester基础课程下，本课程符合创造性 & 表演艺术和技术要求. 在旧的GEC中，这门课程符合人文学科的要求.)
ART 240:数码摄影
这门入门课程使学生熟悉数码摄影的基本概念和实践. 学生使用相机的基本元素——镜头, 快门和光圈-以及创造性地使用照明, 创建通过计算机实验室的数字环境处理的图像. 这门课程涉及到与构图有关的美学原则, 空间, 曝光, 光和颜色. 图像处理包括学习控制比例, color, 当从数字图像移动到打印文档时，文件大小和分辨率. 学生还将学习摄影史和视觉素养的介绍. 没有先决条件. (在Forester基础课程下，本课程符合创造性 & 表演艺术和技术要求.)
ART 241:数据是美丽的
数据可视化是用图形媒体讲故事的艺术. 这个工作室课程教学生如何更好地理解, 分析和沟通数据，以讲述引人入胜的视觉故事. 学生将学习将定性和定量信息转化为吸引人的美学形式, 学会评估可视化设计的有效性, 批判性地思考设计决策，以有效和直观地传达信息. 学生从传统的绘画材料开始，然后扩展到数字工具，如Illustrator, Photoshop和创造性的编码环境, 处理. 没有先决条件. (在Forester基础课程下，本课程符合创造性 & 表演艺术和技术要求.)
ART 243:视频、声音和电子艺术
(基于时间的媒体:视频, (声音与电子艺术)这是一门基于时间的媒体和电子的入门课程，帮助学生发展专业视频的技能和技术, 声音, 并制作电子软件和硬件. 将科技和新媒体运用于实验纪录片等形式, 视频投影, 良好的安装, 以及电子互动, 世界杯下注平台在画廊和博物馆内外探索当代艺术实践的潜力. 一旦具备了本课程所学的专业和创造性实践, 学生将在包括艺术和技术在内的各个领域拥有重要且备受追捧的技能. 没有先决条件. (在Forester基础课程下，本课程符合创造性 & 表演艺术和技术要求. 在旧的GEC中，这门课程符合人文学科的要求.)
交叉上市:cine243
ART 245:数字艺术
本课程通过当代艺术的视角探索数字媒体. 在二维数字媒体上接触当代作品, 当代艺术理论和批评将帮助学生在当代艺术对话的背景下发展自己的艺术声音. 学生探索复杂的图像处理和生成选项，并完善技术技能，为先进的艺术品做准备. 项目旨在将学生的概念能力与技术专长结合起来. 重点是数字图像的集成, 扫描图像和绘制成高分辨率图像输出和使用在大型项目, image-sequencing可能性, 并集成多媒体装置. 先决条件:ART 142. (在Forester基础课程下，本课程符合创造性 & 表演艺术和技术要求.)
ART 253:图形和数字设计
平面设计侧重于通过一系列的练习和作业，帮助学生成功地将图像和文本与商业设计实践结合起来，开发印刷和网络格式的图形沟通技巧. 学生探索视觉设计概念, 并利用设计元素的沟通能力，为现实世界的视觉问题创造有效的解决方案. 学生学习出版和网站设计的原则和技巧, 使用Mac平台和Adobe Creative Cloud. 主题包括:字母设计和字体, 布局, 标志及信头, 计算机生成图像, 插图, 网格设计和线框. 先决条件:Art 130和Art 142. (在Forester基础课程下，本课程符合创造性 & 表演艺术和技术要求. 在旧的GEC中，这门课程符合人文学科的要求.)
ART 261:社会变革的艺术
艺术家作为社会变革的推动者有着悠久的历史, 使用绘画等“传统”艺术形式, 画, 版画和雕塑, 还有一些最近的摄影作品, 表演, 和视频来批判社会的各个方面并为未来提出替代方案. 至少从20世纪90年代开始，将社会参与作为一种艺术媒介的考虑已经成为当代艺术的一股重要潮流. 本课程从考虑过去艺术家处理社会和政治问题的一些方式开始. 然后，世界杯下注平台将重点放在当代艺术画廊/博物馆领域内外的社会实践艺术家最近的激增. 学生讲述各种重要的历史, theoretical and 实用 texts; conduct discussions and presentations; and collaborate to design and enact original 工作s of socially engaged art. 没有先决条件. (在Forester基础课程下，本课程符合全球视野的要求. 在旧的GEC中，这门课程符合人文学科的要求.)
交叉上市:ETHC 261
ART 285:创意艺术创业
创意艺术创业将提供一个过程的概述, 实践, 以及能够实现世界杯下注平台创意的决策活动. 来自各个人文学科的学生, 艺术, 科学, 企业将学习创造性职业的独特背景和挑战, 强调协作项目. 本课程将帮助学生了解艺术企业的性质和结构，同时培养自己的职业愿景和创作目标. 创意艺术创业是专为学生感兴趣的发展, 启动, 或者推动艺术领域的创新企业, 文化, 和设计, 还有那些喜欢主动出击的人, 将创意付诸行动的独创性和兴奋感. 本课程结合了阅读、课堂讨论和实地考察, 案例研究, 艺术家和创意专业人士的客座讲座, 以及学生驱动的项目. 没有先决条件. (在旧的GEC中，这门课程符合人文学科的要求.)
交叉上市:MUSC 285, ENTP 285, ENGL 285, thr 285
ART 330:高级绘画
先进的工作在绘画媒体. 前提条件:Art 230. (在Forester基础课程下，本课程符合创造性 & 表演艺术要求. 在旧的GEC中，这门课程符合人文学科的要求.)
ART 331:高级绘图
高级绘图是专为学生以前的工作室绘图背景. 本课程将探讨抽象和非客观的绘画技巧和想法. 学生将, 从已知的资料中工作, 发展抽象意象和探索新的和不同的媒体和材料. 非目标作文将在下半学期强调. 颜色也将是绘图过程中不可或缺的一个方面. 课程作业将包括幻灯片、讲座和实地考察. 先决条件:Art 131. (在Forester基础课程下，本课程符合创造性 & 表演艺术要求. 在旧的GEC中，这门课程符合人文学科的要求.)
艺术333:高级雕塑
本课程通过具有挑战性的个人和合作工作室项目接近雕塑中的当代思想, 有关的阅读和写作作业，解决雕塑的做法和形式, 以及雕塑假设的虚拟方法. 讨论的主题包括形式和功能之间的关系, 过程和物质的重要性, 开发概念框架, 以及在传达意义时所呈现的语境. 作为一个300级的工作室课程, 学生们被期望创作出具有复杂概念和正式质量的作品, 并在3(和4)个维度上发展自己的艺术风格. 书面项目陈述将是所有工作室作业的重要组成部分. 批评将是严格和诚实的, 以提高每个学生的艺术作品的有效性以及他们的展示机制为首要目标. 前提条件:第233或第130条和第133条. (在Forester基础课程下，本课程符合创造性 & 表演艺术和技术要求. 在旧的GEC中，这门课程符合人文学科的要求.)
ART 334:装置艺术
在这门课程中，学生将整合各种艺术媒介和过程来协商特定空间的转变. 学生们在创造性项目上既能合作又能独立工作，目的是更好地理解场地的语境重要性和材料的潜在意义. 注重在艺术和非艺术空间中吸引观众, 以及可持续和实用的材料和建筑计划. 先决条件:ART 130, ART 142, ART 233或ART 239. (在森林人基础课程下，本课程符合体验式学习的要求.)
ART 335:混合媒体:材料 & 科技
本课程将着重于各种媒体的互动及其在二维和三维的世界杯下注平台. The class will emphasize a variety of 材料 and techniques; students will use collage and various other techniques such as monoprinting, 转让技术, 使用现成的物品. 重点将放在非传统的方法上. 学生将在开发想法和探索视觉方法的同时使用各种材料来创作形式和概念上连贯的艺术作品. 将包括评论和幻灯片讲座. 先决条件:Art 131. (在Forester基础课程下，本课程符合创造性 & 表演艺术要求. 在旧的GEC中，这门课程符合人文学科的要求.)
ART 339:广告世界杯下注平台3D设计 & 制造
世界杯下注平台3D设计和制造方面的高级工作. 先决条件:ART 239. (在Forester基础课程下，本课程符合创造性 & 表演艺术和技术要求.)
ART 340:高级数码摄影
致力于应对摄影史上的特殊挑战, 以及当代摄影作品, 学生们进一步发展摄影技能，以及创造性地使用人工和自然照明, 场景和背景, 创建通过计算机实验室的数字环境处理的图像. 学生利用摄影独特的表现力，在合作和个人项目中探索这种多功能媒介的概念可能性, 以具体的视觉形式实现具体的思想. 作为一个300级的工作室课程, 学生们被期望创作出具有复杂概念和正式质量的作品, 并形成自己的艺术风格. 书面项目陈述是所有工作室作业的重要组成部分. 前提条件:Art 240. (在Forester基础课程下，本课程符合创造性 & 表演艺术要求.)
ART 343:广告，视频，声音 & 电子艺术
(先进的视频, 声音, 本课程进一步丰富和帮助开发专业视频的新技能和技术, 声音, 并制作电子软件和硬件. 运用科技和新媒体制作引人注目的艺术作品, 这个基于项目的工作室课程允许学生在广泛和复杂的基于时间的项目上工作. 参加ART 343的学生预计将了解视频和声音制作和后期制作的基础知识. 课程强调完成, 工艺, 并通过精心设计的视频进行演示, 声音和电子艺术装置实践. 本课程还包括媒体艺术史和理论的概述. 完成ART 243和ART 343的结合有助于学生为媒体领域令人兴奋的专业可能性做好准备, 艺术, 和技术. 前提条件:ART 243. (在Forester基础课程下，本课程符合创造性 & 表演艺术和技术要求. 在旧的GEC中，这门课程符合人文学科的要求.)
交叉上市:CINE 343
ART 345:高级数字艺术
本课程通过当代艺术的视角探索数字媒体. 在二维数字媒体上接触当代作品, 当代艺术理论和批评将帮助学生在当代艺术对话的背景下发展自己的艺术声音. 学生探索复杂的图像处理和生成选项，并完善技术技能，为先进的艺术品做准备. 项目旨在将学生的概念能力与技术专长结合起来. 重点是数字图像的集成, 扫描图像和绘制成高分辨率图像输出和使用在大型项目, image-sequencing可能性, 并集成多媒体装置. 作为一个300级的工作室课程, 学生们被期望创作出具有复杂概念和正式质量的作品, 并在数字媒体中发展自己的艺术风格. 书面项目陈述将是所有工作室作业的重要组成部分. 先决条件:ART 142和245或教师许可. (在Forester基础课程下，本课程符合创造性 & 表演艺术和技术要求.)
ART 353:高级平面设计
高级平面设计建立在艺术253平面设计的课程内容之上. 重点是通过一系列的练习和作业来发展图形沟通技巧，帮助学生成功地将图像和文本与商业设计实践结合起来，因为它与印刷媒体有关. 学生探索视觉设计概念, 并利用设计元素的沟通能力，为现实世界的视觉问题创造有效的解决方案. 学生学习出版物设计的原则和技巧, 使用Mac平台和adobeindesign, Adobe Photoshop和Adobe Illustrator. 作为一门300级的课程, 期望学生在概念发展上进行扩展, 排版, 以及每个项目的执行和展示质量. 主题包括:品牌和广告, 宣传系列设计, 编辑布局, 特色产品设计, 使用计算机生成的图像, 插图, 摄影, 印刷媒体技术. 先决条件:Art 253. (在Forester基础课程下，本课程符合创造性 & 表演艺术和技术要求.)
ART 381:激进女性:拉丁/x艺术家
激进的妇女:跨学科的方法拉丁/拉丁艺术家.)灵感来自2017年的同名展览, 激进女性是一个研讨会，让学生沉浸在1960年至今的拉丁裔和拉丁裔女性艺术家的实践中. 使用包括Lygia Clark在内的艺术家的作品, 安娜Mendieta, 和塞西莉亚Vicuña作为起点, 学生与当代实践者接触，他们的作品与这些实践相呼应. 这门课程的重点是艺术家参与政治活动的方式，包括通过自画像, 身体与景观的关系, 身体的映射, 语言的力量, 压抑和抵抗. 学生进行研究, 参与讨论, 并完成一系列个人和集体的作业，包括对艺术家的介绍. 期末项目可以是一篇批判性或创造性的研究论文，也可以是一个自选媒介的艺术项目. 先决条件:这个跨学科的研讨会是开放给跨学科的学生，不需要之前的工作室经验. 200级以上的艺术和艺术史, 人文学科, 或社会科学课程推荐, 或者得到老师的许可. 先决条件:先前200级的艺术和艺术史, 人文学科, 或社会科学课程推荐, 或者得到老师的许可. (根据森林人基础课程, 本课程符合人文学科和全球视野的要求.)
交叉上市:GSWS 381, LNAM 381
ART 399: Inter-Text期刊
社文本科生互文学报.本课程是一门旨在让学生参与学术同行评审过程的实习课程, 学术期刊制作, 以及印刷和数字出版. 学生将学习如何使用InDesign，这是一个重要的视觉传达软件套件. 这个0.25学分的课程以不及格为基础进行评分，要求注册学生作为编辑委员会成员完成40(40)小时的工作，同时为特写文章的制作和选择做出贡献, 同行评审, 编辑, 日志的布局和格式, 并在年度出版会上发布杂志. Inter-Text旨在出版优秀的学生作品，并在人文和社会科学的课堂内外培养学生之间的社区.
交叉上市:HIST 399, POLS 399, ENGL 399
艺术480:工作室艺术高级研讨会
工作室艺术高级研讨会旨在为希望更深入地参与艺术家专业发展中的重要问题的艺术家提供顶点体验, 包括批判性的反馈和支持，以发展一个独立的艺术作品. 重点是精炼语言, 文字和视觉技能, 课程将现实世界的专业发展工具与对创造性实践的深入思考相结合，使艺术家能够为可持续发展奠定基础, 创造性的职业. 高级研讨会在Sonnenschein和Albright画廊的高级艺术展览中达到高潮, 学生将负责设计个人作品或独立项目的作品集. 前提条件:专业资深或导师许可. (在旧的GEC中，这门课程符合人文学科的要求.)
ART 490:实习
ART 492:创意项目
在大四完成的有良好记录和执行良好的视觉项目可以算作毕业论文. (详见《学生手册》中的《学业规定》.)和其他论文一样, 最后的专题将由一个由三名教员组成的论文审查委员会审查, 至少有一个是艺术系以外的. 鼓励学生在项目的规划和执行过程中与委员会成员进行咨询. (在森林人基础课程下，本课程符合体验式学习的要求.)
艺术494:毕业论文
艺术史课程
ARTH 110:视觉艺术与设计入门
(视觉艺术与设计导论)本课程向学生介绍艺术史的主题以及该学科的主要问题和方法. 学生将不仅学习基础问题, 比如构图, 媒介, 以及基本的口译技能, 还有艺术的方式, 体系结构, 设计是在不同的文化中被定义和运作的. 本课程的主要目的是让学生有机会分析和撰写艺术作品. 这是艺术史推荐的第一门课程，是所有工作室艺术和艺术史专业和辅修课程的必修课程, 虽然欢迎所有学科背景和技能水平的学生. (在森林人基础课程中，本课程符合人文学科的要求. 在旧的GEC中，这门课程符合人文学科的要求.)
ARTH 189:芝加哥的公共艺术
在本课程中, 世界杯下注平台将探讨什么是“好的”公共艺术，以及艺术家是如何构思的, 提出, 并执行公共领域的项目. 公共艺术对城市精神和居民的生活质量至关重要. 从“毕加索”到Jaume Plensa的喷泉, 从Anish Kapoor标志性的云门(“豆子”)到白金汉喷泉, 芝加哥是国际公共艺术的旗舰地. 证明了它的重要性, 芝加哥市长拉姆·伊曼纽尔宣布2017年为“公共艺术年”. 世界杯下注平台将以芝加哥市为例，考虑著名的公共艺术作品以及隐藏在社区中的瑰宝, 其中许多包括历史上的少数民族飞地.g.，皮尔森，唐人街，布朗泽维尔)和/或其他少数民族人口的集中(如.g.,芝加哥). 没有先决条件. (在森林人基础课程中，本课程符合人文学科的要求. 根据旧的GEC，这门课程符合人文和文化多样性的要求.)
ARTH 200:新媒体艺术与设计
《新媒体在艺术、设计、科技和文化中的世界杯下注平台.新媒体处于艺术和设计生产的前沿. 但它是什么，它如何帮助塑造视觉文化，以及世界各地的社会? 本课程采用人文主义的、全球性的方法来学习这个动态的话题. 新媒体理论帮助世界杯下注平台理解技术革命和信息革命. 艺术和新媒体已经成为世界杯下注平台不断变化的社会不可分割的一部分. 理论, 实用, 以及后现代主义等文化理念, 人类世, 和后人文主义是理解新媒体对世界杯下注平台世界影响的例子. 没有先决条件. (根据森林人基础课程, 本课程符合人文学科和全球视野的要求.)
ARTH 201:写作艺术批评
本课程将从评价和批判的角度探讨艺术写作的过程. 从各种各样的例子和风格中绘制, 学生将参与广泛的方法在艺术批评. 学生将在评估过程中磨练观察和书面沟通技巧, 分析, 并解读视觉艺术作品, 以及有效地表达批判性判断. 最重要的是, 通过揭示评论的过程和结构，以及它在艺术界和媒体中所扮演的角色, 本课程将鼓励学生探索新的思考方式来看待写作中的艺术, 以及如何激发读者对视觉文化的反应. 没有先决条件. (根据森林人基础课程, 本课程符合人文学科和写作要求. 在旧的GEC中，这门课程符合人文学科的要求.)
ARTH 202:街道摄影
街头在摄影中扮演什么角色, 以及街头摄影是如何发展成为一种流派的? 街头摄影如何促使世界杯下注平台思考和重新思考摄影在世界杯下注平台日常生活中的作用? 记录世界杯下注平台的世界? 在历史上? 这门课考虑了街头摄影的作用及其在理解世界杯下注平台的世界中的演变, 这种表现方式可能会使世界杯下注平台对摄影作为一种媒介的理解复杂化. 世界杯下注平台考察了从托马斯·安农和尤金·阿吉特到加里·温诺格拉德的主要摄影师, 和约翰·弗里，以及历史文本，以及当世界杯下注平台把街道和街道上的人作为世界杯下注平台的主题时所产生的具体考虑. 除了, 世界杯下注平台将了解到的街拍发展的知识带到街头，在实践意义上探索自己的街拍. 没有先决条件. (根据森林人基础课程, 本课程符合人文学科和国内多元化的要求.)
ARTH 203:艺术与互联网
本课程探讨互联网对艺术的影响, 从20世纪的起源到今天. Our questions include: how access to the Internet has affected art created from objects made with and for online platforms; how artists use the Internet as a source and inspiration of subject matter for artistic creation; how the Internet affects the distribution of art made both for the Internet and older objects that gain new life through digitization and 的地方ment on the Internet; how such digitization allows for increased distribution of art around the world; and how this influences viewers' understanding of artistic objects from both our own and other 文化s to help us to better understand our world more broadly. 世界杯下注平台讨论的互联网工具和背景包括:数字成像, 网站, 虚拟画廊, 博物馆及展览, 以及分散在互联网上的数字档案. 没有先决条件. (在森林人基础课程中，本课程符合人文学科的要求.)
ARTH 205:闪闪发光:拜占庭艺术
发光的. 这就是拜占庭艺术在世界杯下注平台公众想象中的呈现方式. 从闪闪发光的马赛克和高耸的空间到金箔手稿和图案丰富的法衣, 在艺术史上，很少有哪个时期能如此强烈地唤起富裕的概念. 但拜占庭的艺术和建筑远不止于此，其影响一直持续到今天. 在高峰时期，它覆盖了三大洲的广阔领土, 拜占庭帝国延续了12个多世纪. 本课程将介绍拜占庭时期繁荣的丰富的艺术形式，以及激发这些艺术形式的神学思想, 拜占庭艺术和宗教在整个地中海地区及其他地区与当地形式和文化传播和融合的方式, 以及拜占庭艺术对后来的艺术和艺术家的影响——直到并包括世界杯下注平台今天. 没有先决条件. (根据森林人基础课程, 本课程符合人文学科和全球视野的要求. 根据旧的GEC，这门课程符合人文和文化多样性的要求.)
交叉上市:RELG 205
ARTH 206:中国艺术与文化
本课程考察了从青铜时代到现在的中国美术史，重点是主要的艺术形式及其与当代社会的关系, 政治, 以及宗教发展. (在Forester基础课程下，本课程符合全球视野的要求. 根据旧的GEC，这门课程符合人文和文化多样性的要求.)
交叉上市:亚洲
ARTH 210:古代地中海世界的艺术
绘画, 雕塑, 和埃及古代文明的建筑, 美索不达米亚, 希腊, 和罗马. (在Forester基础课程下，本课程符合全球视野的要求. 在旧的GEC中，这门课程符合人文学科的要求.)
第211课:中世纪艺术
从君士坦丁时代(约1891年)开始的欧洲艺术概览. 公元400年)至哥特时期(约1300年). (在Forester基础课程下，本课程符合全球视野的要求. 在旧的GEC中，这门课程符合人文学科的要求.)
ARTH 212:意大利文艺复兴艺术
介绍意大利艺术从晚期哥特时期直到宗教改革，约. 1300 to 1600. (在Forester基础课程下，本课程符合全球视野的要求. 在旧的GEC中，这门课程符合人文学科的要求.)
ARTH 215:改革到革命:1600-1800
这门课程考察了17和18世纪的欧洲艺术, 在这个动荡时代的宗教和政治动荡的背景下，专注于巴洛克和洛可可风格. 世界杯下注平台考虑诸如资本主义的兴起和全球贸易等问题, 新信仰对罗马教会的挑战, 当他们与艺术相交时，观点和哲学的转变, 以及社会和知识分子对艺术家地位的改变. 没有先决条件. (根据森林人基础课程, 本课程符合全球视野和写作要求. 在旧的GEC中，这门课程符合人文学科的要求.)
ARTH 217: 19世纪艺术
介绍欧洲和美国的艺术和建筑，从与法国和美国革命有关的新古典主义到印象派和后印象派前卫. 课程阅读强调艺术与其他社会运动的关系. 学生们将课堂学习与地区博物馆的收藏联系起来. (在Forester基础课程下，本课程符合全球视野的要求. 在旧的GEC中，这门课程符合人文学科的要求.)
ARTH 218:二十世纪艺术
介绍欧美艺术从后印象派到后现代主义. 课程阅读揭示了这段仍在形成中的历史的相互矛盾的结构. 学生们将课堂学习与地区博物馆的收藏联系起来. (根据森林人基础课程, 本课程符合人文学科和写作要求. 在旧的GEC中，这门课程符合人文学科的要求.)
第219期:美国艺术
北美的视觉艺术, 包括绘画, 雕塑, 体系结构, 以及世界杯下注平台家政艺术, 从殖民时期到现在. (根据森林人基础课程, 本课程符合国内多元化和写作要求. 在旧的GEC中，这门课程符合人文学科的要求.)
交叉上市:am219
ARTH 220:建筑史
建筑风格和思想从古至今的演变. (在旧的GEC中，这门课程符合人文学科的要求.)
第221课:现代建筑
这门课考察了从19世纪末到20世纪末的建筑史. 学生将学习建筑术语和分析建筑的技术. 他们还将研究二十世纪建筑设计的主要趋势, 建筑师面临的问题, 以及建筑设计要解决的社会和功能问题. (在旧的GEC中，这门课程符合人文学科的要求.)
ARTH 222:摄影史
本课程考察了摄影从1839年发明到20世纪后期的历史. 学生将被介绍到术语和技术具体到摄影媒体. 本课程将讨论摄影惯例和习俗, 以及它们在多大程度上反映和构建社会制度(特别是在美国). 学生还将学习作为图标的摄影的特殊属性, 索引和符号, 熟悉图像的符号学. 没有先决条件; previous experience in ArtH 110: Introduction to Visual Arts will be helpful. (在Forester基础课程下，本课程符合写作要求. 在旧的GEC中，这门课程符合人文学科的要求.)
ARTH 223:北方文艺复兴艺术
荷兰、法国、德国和西班牙的艺术. 1350到ca. 1550. (根据森林人基础课程, 本课程符合全球视野和写作要求. 在旧的GEC中，这门课程符合人文学科的要求.)
ARTH 224:印刷品的历史
西方传统的图形艺术，大约从1400年到20世纪. (根据森林人基础课程, 本课程符合全球视野和写作要求. 在旧的GEC中，这门课程符合人文学科的要求.)
ARTH 225:美国建筑
这门课程将考察从17世纪到现在的美国建筑. 主题将包括早期殖民建筑, 新共和国的建筑, 十九世纪的折衷主义和国内复兴, 芝加哥学派和摩天大楼风格, 以及二十世纪现代建筑的发展. 将要讨论的其他主题包括国内人口和人口格局的变化, 战后的住房, 美国历史保护和新城市主义的问题. (在森林人基础课程中，本课程符合人文学科的要求. 在旧的GEC中，这门课程符合人文学科的要求.)
ARTH 226:殖民拉丁美洲艺术
本课程将探讨中南美洲从被征服到独立的艺术. 1500-1850)，并将探索艺术之间的交叉点, 文化, 和权力在拉丁美洲殖民地的特定条件下. (在Forester基础课程下，本课程符合全球视野的要求. 根据旧的GEC，这门课程符合人文和文化多样性的要求.)
交叉上市:lnam226
ARTH 238:艺术收藏策划
本课程探讨森林湖学院Sonnenschein画廊的策展功能. 以艺术画廊/博物馆的历史和理论研究为基础, 本课程将利用学院自身广泛而兼收不蓄的艺术收藏，在学习中获得实践经验, 艺术品收藏鉴定与整理. 课程的高潮将是计划和安装一个艺术展览在Sonnenschein画廊使用收集组件. 先决条件:ARTH 110(在森林人基础课程下), 本课程符合人文和体验式学习的要求. 在旧的GEC中，这门课程符合人文学科的要求.)
ARTH 239:博物馆的历史和实践
本课程将介绍博物馆在西方和全球文化中的兴起和功能. 需要考虑的问题包括:收藏家, collecting and display; the history of the Western museum from the Enlightenment to the contemporary era; types and 函数s of museums from art museums to zoos; 空间s and 体系结构 for displaying artifacts and collections; strategies of display and curating; systems and 实践 among museums; the spread of the "museum idea" across the globe. 没有先决条件. (根据森林人基础课程, 本课程符合人文学科和写作要求. 在旧的GEC中，这门课程符合人文学科的要求.)
ARTH 245:美洲土著艺术
本课程介绍了美洲原住民从接触前到现在的艺术和物质文化. 世界杯下注平台考虑土著文化如何生产, 包括体系结构, 绘画, 篮筐, 雕塑, 陶瓷, 纺织品, 摄影, 表演, 新媒体在“艺术”的范畴内外运作，与不同的传统和世界观相结合. 通过聚焦原住民的声音和观点, 本课程强调不同形式的土著艺术如何跨越时间代表连续性, 动态, 他们的传统在面对殖民冲突时保存了文化并抵制了统治, 同化, 和压迫. 主题包括宇宙学的物质表达, 信仰体系, and environmental relations; the role of ethnography in the history of Indigenous art; the politics of museum display and ownership; and the decolonization of institutions and (art) histories in conjunction with visual sovereignty. 没有先决条件. (根据森林人基础课程, 本课程符合人文学科和国内多元化的要求.)
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ARTH 280:东亚建筑
本课程探讨了中国和日本从古代到当代的不同建筑. 世界杯下注平台将研究传统东亚的主要建筑类型——包括城市, 寺庙, 宫殿, 花园, 还有房屋，以及日本姬路城和北京奥林匹克体育场“鸟巢”等个别纪念碑. 除了考察这些遗址的建筑历史, 世界杯下注平台将讨论与设计相关的主题问题, 空间, 景观, 仪式, 内存, 与现代. 没有先决条件. (在Forester基础课程下，本课程符合全球视野的要求. 根据旧的GEC，这门课程符合人文和文化多样性的要求.)
交叉上市:ASIA 280
ARTH 282:描绘西方艺术的差异
描绘差异:西方艺术中种族和宗教“他者”的形象.本课程将探讨西方文化如何从视觉上描述他们认为与自己不同的人:他们认为是“他者”的人.“世界杯下注平台将研究欧洲描绘差异的传统, 从古典希腊和罗马关于怪物种族的概念开始，一直延续到当代艺术对他者的刻板表现的挑战. 而世界杯下注平台的探索范围将从古代到现代, 世界杯下注平台的课程将特别侧重于“他者”的视觉意象在15至19世纪支持殖民主义和西方文化优越论中所起的作用. 这门课的重点是西方文化如何描述不同种族的人, 宗教和文化背景, 毫无疑问，它将培养对不同种族的批判性分析和理解, 宗教和文化. 没有先决条件. (在旧的GEC中，这门课程符合人文和文化多样性的要求.)
交叉列名:ISLM 282
ARTH 286:主题在伊斯兰艺术
本课程考察了从七世纪到十三世纪在穆斯林领土上早期和中世纪伊斯兰教的视觉艺术, 从中亚到西班牙. 通过对各种媒体的考察, 世界杯下注平台将探讨视觉艺术在伊斯兰文化认同的形成和表达中所起的作用. 主题将包括图形和非图形意象的使用, 宗教与世俗艺术, 公共和私人艺术的地位, 函数, 以及随身携带的奢侈物品的含义. 没有先决条件. (在旧的GEC中，这门课程符合人文和文化多样性的要求.)
交叉上市:ISLM 286, RELG 286
ARTH 306:亚洲佛教艺术
在公元早期, 佛教从它的发源地印度向东传播到中国, 韩国, 和日本. 它带来了丰富的宗教传统，永远地改变了这些地区的视觉艺术. 本课程的学生将探索这幅画, 雕塑, 以及从古代到二十世纪东亚佛教世界的纪念碑, 特别注意赞助的问题, 仪式, 图解, 象征意义, 和风格，以便更好地理解宗教和艺术之间的复杂关系. 没有先决条件. (在Forester基础课程下，本课程符合全球视野的要求. 根据旧的GEC，这门课程符合人文和文化多样性的要求.)
交叉上市:ASIA 306
ARTH 320:景观和表现
长期以来，艺术一直是社会在视觉上和物质上表达和探索各种景观体验的场所. 本课程探讨土地性质的变化, 的地方, 以及艺术中的环境及其作为一种体裁的表现和部署, 主题, 和中, 特别关注五大湖作为祖先和有争议的地点. 接近不同的艺术形式，如土著土纪念碑, 山水画, 土方工程, 摄影, 装置艺术, 从生态批判和非殖民艺术历史的角度来看，场地的特殊性, 世界杯下注平台认为“自然”是一种文化美学的建构，是人类和非人类的代理人和存在物在政治上陷入困境的场所. 与选定的当地网站和收集访问, 世界杯下注平台认为地球在艺术中的作用是物质, 充满活力的物质, 色素, 的地方, 和集体家园的社会, 宇宙, 生态关系. (在森林人基础课程中，本课程符合人文学科的要求. 在旧的GEC中，这门课程符合人文学科的要求.)
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ARTH 321:照片及其文化影响
摄影及其文化效应:媒介的演变与再现问题, 1860-1900.在美国内战期间及之后，摄影是如何改变人们对世界的理解的? 它是如何捕捉战争、风景和美国人民的? 世界的? 人们是如何看待和理解照片的? 它漏掉了谁，又是怎么漏掉的? 从美国内战开始, 本课程将探索1860年至1900年之间的照片，以及它们的文化用途和流通. 世界杯下注平台将考察摄影的发展，以及对照片的理解，通过内战的图像和其他并发的和后来的照片，包括肖像，作为“真实”的描述, 风景的照片, 还有世纪末那些种族化的私刑照片. 这门课还将考虑摄影呈现种族和多样性的中介表现的方式, 甚至发展成为权力和特权的工具，通过限制那些不那么幸运的人的代表和接触. 前提条件:至少一门艺术史课程或导师同意. (根据森林人基础课程, 本课程符合人文学科和国内多元化的要求.)
交叉上市:am321
ARTH 323:纪念碑和记忆
本课程探讨纪念碑和其他致力于记忆的图像的文化功能. 世界杯下注平台将考虑纪念碑的定义和纪念的社会行为. 主题将包括对公众胜利的纪念, 失败, 创伤, 私有内存, 葬礼的架构, 摄影, 和哀悼. 前提条件:一门艺术史课程. (根据森林人基础课程, 本课程符合人文学科和写作要求. 在旧的GEC中，这门课程符合人文学科的要求.)
ARTH 325:妇女、艺术与社会
本课程探讨了女性艺术家对西方艺术创作传统的贡献，并考察了西方艺术在不同时期使用女性形象来承载意义和表达女性气质的方式. (根据森林人基础课程, 本课程符合全球视野和写作要求. 根据旧的GEC，这门课程符合人文和文化多样性的要求.)
交叉上市:GSWS 325
ARTH 326:现代艺术中的性别认同
从19世纪晚期开始, 艺术家和评论家团体已经将自己定义为反对男性和异性恋的主导形式. 本课程探讨了“同性恋”和“女权主义”的定义,并追溯了它们在视觉艺术中的发展及其对视觉艺术的影响. 前提条件:一门艺术史课程. (根据森林人基础课程, 本课程符合国内多元化和写作要求. 根据旧的GEC，这门课程符合人文和文化多样性的要求.)
交叉上市:GSWS 326
当代展览实践
这是一门高度合作的课程，学生与芝加哥艺术家一起举办专业艺术展览. 学生们在展览过程的各个方面进行小组合作 ?包括展览的构思，费用预算，艺术家的策展?工作, 展览和宣传材料的设计, 教育计划的计划和执行, 以及安装和卸载的过程. 为学生承担这个项目做准备, 本学期的第一部分是关于当代策展理论和实践的阅读和讨论, 为提高学习目标而设计的书面作业, 参观芝加哥的博物馆和画廊，与艺术专业人士会面. 先决条件:ARTH 110或其他大学水平的艺术史课程. (根据森林人基础课程, 本课程符合人文和体验式学习的要求. 在旧的GEC中，这门课程符合人文学科的要求.)
ARTH 355: 60年代的艺术
这门课的学生将研究20世纪60年代许多不同的艺术创作实践, 以国家和全球意识形态变化为特征的十年, 反主流文化的爆发和旧的“艺术”概念的退隐.“然而, 以免在真空中研究这十年, 世界杯下注平台将密切关注20世纪60年代之前的艺术实践，以便更全面地理解随后的反传统运动. 前提条件:至少一门艺术史课程或导师同意. (根据森林人基础课程, 本课程符合人文学科和写作要求. 在旧的GEC中，这门课程符合人文学科的要求.)
ARTH 360:当代艺术
专注于二十世纪末和二十一世纪初的艺术, 从1970年到现在, 追溯当代艺术运动和表现的发展. 先决条件:ARTH 110，或另一个大学水平的艺术史课程. (根据森林人基础课程, 本课程符合国内多元化和写作要求. 在旧的GEC中，这门课程符合人文学科的要求.)
ARTH 361:当代艺术主题
2021年春季主题:全球冲突与表现. 本课程通过摄影等当代媒体探索全球冲突的图像, 电影, video, 以及数字媒体. 本课程探讨摄影和电影图像的作用, 以及他们的数字版本来记录, 解释, 激发或遏制冲突, 包括:战争, 政治抗议, 独立运动, 以及气候变化等跨国行动主义. 这门课程既考察了全球冲突表现的历史轨迹，也考察了今天正在发生的问题，比如当前的全球流行病和2020年全球灾难性野火的上升. 这门课程描绘了这些媒体的历史和影响，因为它们受到这些冲突的影响并促成了这些冲突. 先决条件:一门艺术史课程. (根据森林人基础课程, 本课程符合全球视野和写作要求.)
ARTH 380:文艺复兴艺术和家庭生活
本课程探讨文艺复兴时期(约1300-1650年)家庭世俗背景下艺术作品的原始背景。. 它还将考虑家庭领域的表征作为房屋中物体功能的证据, 宫殿, 或别墅. 解决赞助问题, 功能与受众, 这门课程探讨了文艺复兴时期男人和女人在家中使用艺术作品的情况. 世界杯下注平台将分析的艺术形式包括:国内建筑, 绘画(壁画, 肖像, 意大利大箱, 中), 雕塑, 家具, 金属制品, 陶瓷, 挂毯及其他纺织品. 前提条件:至少一门艺术史课程或导师同意. (根据森林人基础课程, 本课程符合全球视野和写作要求. 在旧的GEC中，这门课程符合人文学科的要求.)
交叉上市:GSWS 380
ARTH 383:地狱，诅咒和罗马式艺术
本次研讨会将探讨迷人之处?通常是可怕的?罗马时期的艺术作品. 公元1000-1200年)在中世纪的欧洲. 尽管经常被描述为“黑暗时代”的一部分,这一时期实际上是一个前所未有的艺术文化活动时期, 值得深入探讨. 采用主题方法, 这次研讨会将把罗马式艺术置于其更广泛的文化之中, 政治和宗教背景. Topics will include: The Cult of Saints; Monasticism; Popes and Kings; Knights and Castles; Crusader Art; and Misogyny and Depictions of Women. 前提条件:一门艺术史课程. (在森林人基础课程中，本课程符合人文学科的要求. 在旧的GEC中，这门课程符合人文学科的要求.)
ARTH 385:艺术、权力和财富
《全球中世纪的艺术、权力与财富.本课程考察了南欧不同社区的艺术作品, 北非, 中东, 和西亚在中世纪(c. 500 – 1500 CE). 世界杯下注平台关注视觉文化中表现出来的跨文化交流问题, 探索权力的影响, 种族, 和宗教. 通过对奢侈品的案例研究, 标志性的建筑, 纪念碑, 和绘画, 这门课考虑的是艺术家, 顾客, 以及伊斯兰教的观众, 犹太人, 和基督教传统明确了他们的精神和智力价值以及宗教和社会经济身份. 没有先决条件. (根据森林人基础课程, 本课程符合人文学科和全球视野的要求. 根据旧的GEC，这门课程符合人文和文化多样性的要求.)
ARTH 485: Sem:手段 & 艺术史学家的研究
(专题讲座:艺术史家的手段与方法). 深入审议特殊问题, 字段, 或者是仔细关注调查方法和研究报告问题的主题. 艺术史学家在研究视觉艺术(包括史学)时所使用的一些主要方法的探索, 风格和鉴赏力, 图像学和图像学, 社会历史, 还有其他的解释方式. 前提条件:专业资深或导师许可. (在旧的GEC中，这门课程符合人文学科的要求.)