电影研究课程
CINE 130:美国舞台设计
场景设计在表演中的作用是什么? 所有设计的基本元素是什么? 世界杯下注平台如何利用设计作为发现的过程和探究的方法? 在这门入门课程中, 世界杯下注平台用设计的元素和原则作为对话的基础，分析了美国戏剧历史上主要风景设计师的审美选择. 世界杯下注平台还讨论了布景在提升舞台故事表现力方面所起的重要作用. 作为一门半学分的课程, 在福里斯特基础课程下, 这门课满足了一半的创造性课程 & 表演艺术要求. 没有先决条件. (在Forester基础课程下，本课程符合创造性 & 表演艺术要求. 在旧的GEC中，这门课程符合人文学科的要求.)
交叉上市:THTR 130
电影140:服装和身份
世界杯下注平台选择穿的衣服在很大程度上揭示了世界杯下注平台的身份. 世界杯下注平台的选择取决于世界杯下注平台对种族的理解, class, 性, 性别——以及世界杯下注平台想要如何传达世界杯下注平台是谁. 在本课程中, 学生探索戏剧中服装和时尚的表演本质, 艺术, 媒体, 流行文化, 和日常生活. 课程包括阅读、与演讲嘉宾的讨论和写作作业. 学生从知名电影和戏剧作品的样本中分析历史服装/时尚，重点是身份政治. 作业包括课堂上的演讲和讨论，以及一个服装研究项目. 作为一门半学分的课程, 在福里斯特基础课程下, 这门课满足了一半的创造性课程 & 表演艺术要求. 没有先决条件. (在Forester基础课程下，本课程符合创造性 & 表演艺术要求.)
交叉上市:THTR 140
CINE 155:定格动画
本课程是一个介绍基本的动画原理的学生很少或没有动画经验, 使用相机或手机和最少的设备. 通过演示和简短的练习，学生熟悉各种动画技术, 包括故事板, 照明, 拍摄, 编辑, 图像捕捉软件和木偶制作方法. 非正统和替代方法的定格动画也包括，如背光粘土在玻璃上, 单页表面修改, 以及使用像素化的特效. Cost of materials is not included in tuition; it will be billed upon enrollment 和 is not refundable. 没有先决条件. (在Forester基础课程下，本课程符合创造性 & 表演艺术和技术要求.)
交叉上市:ART 155
CINE 175:电影研究导论
本课程探讨电影研究的基本主题, 包括:电影技术, 电影制作风格, 影评的基本语言, 电影类型, 电影史上的运动, 以及电影评论. 通过对特别重要和有代表性的电影和导演的仔细分析，讨论了许多主题. 没有先决条件. (根据森林人基础课程, 本课程符合人文学科和写作要求.)
交叉上市:am175
CINE 185:电影与宗教
视电影为有意义的文本, 本课程探讨了亚洲和美国电影制作人对宗教问题的看法，如:作为人类意味着什么? 死亡是如何告诉活着的人生命的? 价值观是如何塑造人际关系的? 什么是社区?它是如何创建的? 什么是道德行为? 这里探讨的电影范围作为进入宗教世界观的工具, 传达social价值观, 探索如何过有意义的生活的不同答案. 没有先决条件. (根据森林人基础课程, 本课程符合人文学科和全球视野的要求. 根据旧的GEC，这门课程符合人文和文化多样性的要求.)
交叉上市:RELG 185, ASIA 185
电影200:电影剪辑
本课程侧重于电影剪辑的不同理论和方法. 它考察了电影史上各种电影人的剪辑技术和美学原则. 这门课也为学生提供了实践经验, 谁被分配了创意视频编辑项目. 没有先决条件. (在Forester基础课程下，本课程符合创造性 & 表演艺术和技术要求.)
电影201:叙事电影制作
本课程通过实际项目为学生提供叙事电影制作的经验. 本课程也提供了叙事电影的基本术语和元素的理解. 向学生介绍前期制作, 叙事电影制作的制作和后期制作步骤，同时探索叙事电影结构和制作的基本原理. 没有先决条件. (在Forester基础课程下，本课程符合创造性 & 表演艺术和技术要求.)
CINE 202:纪录片制作
本课程为学生提供纪录片制作的经验，并提供不同形式的理解, 方法, 以及纪录片的特点. 向学生介绍前期制作, 生产, 以及纪录片制作的后期制作步骤，同时通过学术文献和关键影片探索纪录片领域的历史和当代问题. 没有先决条件. (在Forester基础课程下，本课程符合创造性 & 表演艺术和技术要求.)
电影210:性别，极客文化和好莱坞
(神奇女侠:性别, 极客文化, 和好莱坞大片)女人沉迷于各种各样的狂热, 参加会议, 游戏, 动漫真人秀, 并以前所未有的方式在银幕上寻求表现. 男性主导的社区的反应各不相同, 比如Gamergate和2016年《捉鬼敢死队》重启的回应, 不受欢迎和威胁. 在本课程中, 世界杯下注平台将考虑电影极客文化的历史和形成，以及女性作为主题所扮演的角色的演变, 消费者, 也是所有极客产品的制造者. 世界杯下注平台将特别关注过去三十年的电影. 课程观看可能包括:神奇女侠, 《疯狂的麦克斯:狂暴之路, 异形系列, 饥饿游戏, 攻壳机动队, 和其他人. 没有先决条件. (根据森林人基础课程, 本课程符合人文学科和国内多元化的要求. 在旧的GEC中，这门课程符合文化多样性的要求.)
CINE 230:法语文学到英语电影
《从电影看法国文学》.)本课程, 英语授课(法语专业学生可以选择用法语完成阅读和写作), 将研究法国文学作品, 历史和当代, 通过从法国电影中选取的各种电影例子. 本课程将比较主题的表达, 字符, 以及书面文学(戏剧和叙事)和相应的电影改编中的情节结构. 该课程还将讨论作者的文学风格是否反映在或被研究的法国“导演”(电影导演)的电影风格所取代. 跨类型翻译的问题(文学到电影), 跨语言和文化(以美国翻拍为例), 跨越历史(在现代电影时代描绘的历史时期)也将被讨论. 没有先决条件. (根据森林人基础课程, 本课程符合人文学科和全球视野的要求. 根据旧的GEC，这门课程符合人文和文化多样性的要求.)
交叉上市:FREN 230, LCTR 233
CINE 232:中国电影的英文
本课程提供了一个历史, 至关重要的, 中国电影的理论研究, 广泛定义为包括来自中国大陆的电影, 香港, 和台湾. 世界杯下注平台将着眼于具体的政治, social, 经济, 技术和美学因素在上个世纪影响了中国电影的形态和特征. 世界杯下注平台将讨论一系列国际导演的作品, 包括张艺谋, 冯小刚, 周星驰, 李安, 等. 因为这门课程是对中国电影的一般介绍, 它是为那些对中国知之甚少或一无所知的学生准备的. 本课程放映的所有电影都有英文字幕, 所以不需要懂中文. . (根据森林人基础课程, 本课程符合人文学科和全球视野的要求. 根据旧的GEC，这门课程符合人文和文化多样性的要求.)
交叉上市:中国232、亚洲232、LCTR 232
CINE 236:英语拉丁美洲电影
英语授课. 拉丁美洲电影的跨学科研究, 从多个角度看:艺术性, 历史, 政治, 和social经济. 本课程将重点介绍来自阿根廷的拉丁美洲电影制作人的艺术成就, 巴西, 智利, 和墨西哥. 世界杯下注平台将从小说改编的电影的原著中选择阅读材料. 许多电影获得了奥斯卡金像奖提名或获奖. 进一步的阅读将包括拉丁美洲电影史, 电影评论, 以及对导演的采访. 这门课程将仔细研究文化现象之间的联系, social政治事件, 还有电影制作的艺术. 没有先决条件. (根据森林人基础课程, 本课程符合人文学科和全球视野的要求. 根据旧的GEC，这门课程符合人文和文化多样性的要求.)
交叉上市:SPAN 236, LNAM 236, LCTR 236
电影237:身份/记忆西班牙电影
当代西班牙电影中的身份与记忆.)通过研究从弗朗哥主义晚期到Transición的一系列电影和纪录片, 直到2008年的经济危机, 这门课程提供了对西班牙电影历史和诗学的批判性考察, 特别关注当代文化中身份表征与创伤记忆恢复之间的关系. 关于身份, 本课程探讨国家和地区认同的问题(西班牙语), 巴斯克, 和加泰罗尼亚语境), 以及性别和性身份在佛朗哥主义晚期的作用, 的跃迁, 民主国家. 世界杯下注平台还分析了方向是如何给记忆带来问题的, 尤其是创伤性记忆, 通过他们的电影. 没有先决条件. (根据森林人基础课程, 本课程符合人文学科和全球视野的要求.)
交叉列表:SPAN 237
电影院240:莎士比亚电影
本课程将着重于莎士比亚戏剧的主要电影改编, 既要关注原著，又要关注电影导演将原著转化为新媒介的过程. 世界杯下注平台将特别关注那些被多次拍摄的戏剧, 这样世界杯下注平台就可以进行有用的比较:理查德三世(奥利维尔), Loncraine), 罗密欧与朱丽叶(泽菲雷利, 鲁曼, 《恋爱中的莎士比亚》, 亨利五世(奥利维尔), 布拉纳), 哈姆雷特(Olivier, 电影, Almereyda), 还有麦克白(波兰斯基), Kurzel). 主要的目标是培养世界杯下注平台对原文和电影进行仔细阅读的能力, 做有创意的电影改编项目, 并发展有效的方式来表达世界杯下注平台的分析性和创造性的想法. 没有先决条件. (在森林人基础课程中，本课程符合人文学科的要求. 在旧的GEC中，这门课程符合人文学科的要求.)
交叉上市:THTR 240, ENGL 239
CINE 243:视频，声音和电子艺术
(基于时间的媒体:视频, (声音与电子艺术)这是一门基于时间的媒体和电子的入门课程，帮助学生发展专业视频的技能和技术, 声音, 并制作电子软件和硬件. 将科技和新媒体运用于实验纪录片等形式, 视频投影, 良好的安装, 以及电子互动, 世界杯下注平台在画廊和博物馆内外探索当代艺术实践的潜力. 一旦具备了本课程所学的专业和创造性实践, 学生将在包括艺术和技术在内的各个领域拥有重要且备受追捧的技能. 没有先决条件. (在Forester基础课程下，本课程符合创造性 & 表演艺术和技术要求. 在旧的GEC中，这门课程符合人文学科的要求.)
交叉上市:ART 243
第258集:与权力抗争
作为有史以来最伟大的电影制作人之一，斯派克·李既让人讨厌又让人喜爱. 他的电影挑战了对非裔美国人的刻板印象和家长式的假设，这些假设在美国大众的想象中已经成为神圣不可侵犯的. 世界杯下注平台将探讨如何审美表现种族, class, 和性别在斯派克·李的电影作品中帮助创造了一种新的电影类型，叫做非裔美国黑色电影. 在此过程中，世界杯下注平台将观看几部斯派克·李的电影、纪录片和电视广告. 最终, 世界杯下注平台的目标是欣赏李安的电影技巧, 看看他对白人至上主义的批判, 再想想那些塑造了他艺术视野的文化和历史事件. (根据森林人基础课程, 本课程符合人文学科和国内多元化的要求. 根据旧的GEC，这门课程符合人文和文化多样性的要求.)
交叉上市:PHIL 258, AFAM 258
CINE 260:设计:舞台和屏幕
(舞台与银幕设计.本课程介绍设计的过程和原则. It covers the development of a design concept through script reading 和 analysis; the discussion 和 analysis of professional set, 服装, 照明, 和 声音 designs; training in basic drafting skills; 和 lecture information on theater 和 film technology 和 terminology. 几个设计项目与文本阅读和照明仪器的实践工作相结合, 以及音响和灯光控制系统. 没有先决条件. (在Forester基础课程下，本课程符合创造性 & 表演艺术要求. 在旧的GEC中，这门课程符合人文学科的要求.)
交叉上市:THTR 260
CINE 266:电影中的音乐
自19世纪90年代电影工业开始以来，音乐一直是观影体验的重要组成部分, 音乐和戏剧的融合还有更深的根源. 这门课程描绘了电影中音乐和声音的发展, 从这些根深蒂固的根源，到被错误命名的无声电影时代，再到20世纪和今天伟大的电影作曲家. 学生将学习电影配乐的基本要素, 调查电影作曲家是如何工作的, 培养描述和评价电影音乐的词汇. 不需要事先了解音乐或电影史. (在森林人基础课程中，本课程符合人文学科的要求. 在旧的GEC中，这门课程符合人文学科的要求.)
交叉上市:MUSC 266, AMER 266
CINE 280:颠覆性电影
本课程探讨电影与social政治之间的联系，重点是颠覆性和邪典电影. 世界杯下注平台看电影，如《希瑟一家》、《搏击俱乐部》、《对不起打扰你》和《寄生虫》. 世界杯下注平台将探讨电影革命的本质及其与不同历史时刻的关系. 世界杯下注平台试图回答关于视觉文化及其与世界杯下注平台集体想象力的关系的问题. 世界杯下注平台考虑电影在世界杯下注平台如何考虑性别等主题中的地位, 比赛, 压迫, 性政治, 和民主. 没有先决条件. (在森林人基础课程中，本课程符合人文学科的要求.)
CINE 281:电影与精神疾病
在美国，精神健康障碍是导致残疾的主要原因，人们对精神疾病有许多误解. 本课程分析电影, 书, 与其他媒体相关的精神疾病从心理学的角度帮助学生培养对常见精神健康障碍诊断标准的基本认识和理解, 包括焦虑和抑郁, 并反思各种媒体如何塑造世界杯下注平台对精神疾病的态度和信念. 没有先决条件.
电影286:Soc结构 & 电影中的文化
(电影中的social结构和文化)本课程结合了叙事电影的历史调查和国际电影制作学派的概述，并在social学框架中对它们进行了阐述. 对待其他(种族和国家)的问题, 极权主义, 革命, 军国主义, 异常, 关于人性的各种观点, 以及电影中描绘的乌托邦和反乌托邦. 先决条件:SOAN 110. 要求:额外的每周实验室会议观看电影. (在福里斯特基础课程中，本课程符合social科学的要求. 在旧的GEC下，这门课程符合social科学和文化多样性的要求.)
交叉上市:SOAN 286
电影301:浪漫喜剧 & 爱的菲尔
爱情喜剧和爱情哲学世界杯下注平台为什么喜欢看爱情喜剧? 它们有什么令人满意的地方，即使它们不是伟大的电影? 电影理论家Leo Braudy声称，“类型电影……总是涉及过去的强迫和现在的自由之间的复杂关系。. [他们]通过表达social中相互冲突的传统和理解习俗的social重要性的能力，影响着他们的听众.在这门课上, 后Braudy, 世界杯下注平台将探讨浪漫喜剧电影类型与古老的爱情观念之间的关系, 婚姻, 和浪漫. 世界杯下注平台将阅读一些古代和现代的爱情哲学, 以及一些相关的电影理论, 观看并讨论一系列浪漫喜剧, 试图解开世界杯下注平台对爱的真正信念. 前提条件:一门哲学课程或导师许可. (《类型:联系的惯例》，《电影理论与批评》编. 里奥·布雷迪和马歇尔·科恩. 纽约:牛津大学. 出版社,538). (在旧的GEC中，这门课程符合人文学科的要求.)
交叉上市:PHIL 301, GSWS 301
CINE 302:纪录片中的哲学问题
纪录片中的哲学问题纪录片是什么? 一部电影“非虚构”意味着什么?? 在本课程中，世界杯下注平台将观看和讨论一些纪录片，如.g., 罗伯特·弗莱厄蒂的, 莱妮•里芬斯塔尔, 克罗德·兰兹曼, 阿尔伯特·梅耶斯, Erroll莫里斯, 和赛斯·戈登. 世界杯下注平台还将阅读一些美学和电影理论, 试着去理解这些电影中哪些是真的，哪些是假的,“好”或“漂亮”.前提条件:一门哲学课程或导师许可. (在旧的GEC中，这门课程符合人文学科的要求.)
交叉上市:PHIL 302
电影304:电影哲学
在本课程中, 世界杯下注平台将考虑电影的美学:电影中最“电影化”的是什么? 它与现实的关系是什么? 电影是“高雅艺术”还是“低俗艺术”?“电影魔法”背后的秘密是什么?? 类型在电影中的作用是什么? 阅读可能包括爱森斯坦，阿恩海姆，克拉考尔，布雷迪，巴赞，卡维尔，卡罗尔，波德威尔. 当然，世界杯下注平台将通过观看一些电影来考虑理论的世界杯下注平台. 前提条件:一门哲学或电影研究课程. (在旧的GEC中，这门课程符合人文学科的要求.)
交叉上市:PHIL 304
CINE 320:为镜头表演
本课程探讨电影、电视和其他媒体所需的表演技巧. 了解和理解电影技术, 词汇表, 类型风格是通过观看和分析从二十世纪初到现在的著名作家和电影人的现当代电影作品来完成的. 表演项目以场景表演、独白、画外音和广告为中心. 其他项目包括写剧本和人物分析, 演员日报, 以及对自我和同伴表现的深入批评. 还需要对课堂内外观看的电影进行分析和其他研究项目，包括对文本的改编和对屏幕的表演风格. 没有先决条件. (在Forester基础课程下，本课程符合创造性 & 表演艺术要求. 在旧的GEC中，这门课程符合人文学科的要求.)
交叉上市:THTR 320
CINE 337:拉丁美洲历史学
这门课程考察了电影看待历史事件和时期的方式, 同时塑造公众对拉丁美洲这些事件和时期的看法. 主题的例子是征服美洲, 庇隆的遗产, 古巴的卡斯特罗和后卡斯特罗时代, 墨西哥的天主教堂, 巴西和智利的独裁和民主, 和毒品走私. 基本形式是讨论和偶尔的互动讲座. 阅读材料包括电影和历史方面的文章. 学生将主要观看来自几个国家的DVD格式的电影. 作业将包括短文、口头报告、期中和期末考试. 前提条件:SPAN 300或305或306或同等学历，或讲师的许可.(计入西班牙语主修和辅修. (在Forester基础课程下，本课程符合全球视野的要求. 根据旧的GEC，这门课程符合人文和文化多样性的要求.)
交叉上市:SPAN 333, LNAM 333
CINE 338: cinacimma francalais
这门跨学科的课程提供了法国电影史的概述, 重点是法国电影和运动如何代表他们那个时期的各种social和政治问题. 电影将被研究作为一种艺术形式和文化文本来解释, 主要导演的电影将阐述关键的电影概念和主题. 阅读内容将涉及social政治背景, 从法国电影的起源到当代法国和法语国家电影中描绘的后殖民时期法国身份和文化全球化的复杂性. 本课程以讨论为基础,偶尔会有讲座, 用法语授课, 并将熟悉用于解释类型的电影术语. 前提条件:FREN212或同等学历. 不开放给已经完成法国电影学院法兰西文化课程的学生. (在Forester基础课程下，本课程符合全球视野的要求. 根据旧的GEC，这门课程符合人文和文化多样性的要求.)
交叉上市:FREN 338
CINE 339: CINE Español
西班牙电影的跨学科研究, 从多个角度看:艺术性, 历史, 政治, 和social经济. 本课程将重点介绍不同时期西班牙电影制作人的艺术成就, 包括路易斯Buñuel, 卡洛斯- 01, 以及佩德罗·阿莫多瓦. 阅读材料将包括关于电影史的文章, 电影的语言, 电影评论, 以及对导演的采访. 这门课程将仔细研究文化现象之间的联系, social政治事件, 还有电影制作的艺术. 电影将被视为复杂的审美对象，其语言不仅仅是拍摄social历史现实，而是将其变形. 本课程还将从最广泛的伊比利亚意义上考虑西班牙，并将包括加泰罗尼亚语的电影, 加利西亚语的, 和葡萄牙. 课程将以讨论为主，偶尔穿插讲课. 前提条件:SPAN 300或305或306或同等学历，或讲师的许可. (在Forester基础课程下，本课程符合全球视野的要求. 根据旧的GEC，这门课程符合人文和文化多样性的要求.)
交叉上市:SPAN 334, LNAM 334
CINE 340:电影中的非洲.Edu,., & Dev.
《电影中的非洲:政治、教育与发展.在全球的想象中，非洲是个谜. 本课程使用电影作为镜头来探索历史, 文化, 政治, 以及关于非洲social教育和social变革的理论观点. 具体地说, 它考察了政治在更广泛的背景下的作用，教育和国际发展. 关键主题，比如传统和现代, 文化与身份, 权力与政治, 人口学与生态学, 神和技术——所有这些都是从电影中对非洲的历史和当代表现中汲取的，以加深世界杯下注平台对人类复杂起源及其与世界其他地区关系的理解. 课堂上放映关于非洲的电影，并就与土著政治机构有关的选定主题进行讨论, 帝国, 国家, 国际关系, 教育, social变革. 没有先决条件. (根据森林人基础课程, 本课程符合social科学和全球视野的要求.)
交叉列表:EDUC 340
CINE 341: CINE拉丁美洲
拉丁美洲电影的跨学科研究, 从多个角度看:艺术性, 历史, 政治, 和social经济. 本课程将重点介绍来自阿根廷的拉丁美洲电影制作人的艺术成就, 巴西, 智利, 和墨西哥. 世界杯下注平台将从小说改编的电影的原著中选择阅读材料. 许多电影获得了奥斯卡金像奖提名或获奖. 进一步的阅读将包括拉丁美洲电影史, 电影评论, 以及对导演的采访. 这门课程将仔细研究文化现象之间的联系, social政治事件, 还有电影制作的艺术. 电影将被视为复杂的审美对象，其语言不仅仅是拍摄social历史现实，而是将其变形. 课程将以讨论为主，偶尔穿插讲课. 前提条件:SPAN 300或305或306或同等学历，或讲师的许可. (在Forester基础课程下，本课程符合全球视野的要求. 根据旧的GEC，这门课程符合人文和文化多样性的要求.)
交叉上市:SPAN 338, LNAM 338
CINE 343:广告，视频，声音 & 电子艺术
(先进的视频, 声音, 本课程进一步丰富和帮助开发专业视频的新技能和技术, 声音, 并制作电子软件和硬件. 运用科技和新媒体制作引人注目的艺术作品, 这个基于项目的工作室课程允许学生在广泛和复杂的基于时间的项目上工作. 参加ART 343的学生预计将了解视频和声音制作和后期制作的基础知识. 课程强调完成, 工艺, 并通过精心设计的视频进行演示, 声音和电子艺术装置实践. 本课程还包括媒体艺术史和理论的概述. 完成CINE 243和CINE 343的结合有助于学生为媒体领域令人兴奋的专业可能性做好准备, 艺术, 和技术. 前提条件:CINE 243. (在Forester基础课程下，本课程符合创造性 & 表演艺术和技术要求. 在旧的GEC中，这门课程符合人文学科的要求.)
交叉上市:ART 343
CINE 344:电影中的非洲:Lang.,建造.,开发.
电影中的非洲:语言、教育、发展.在全球的想象中，非洲是个谜. 本课程使用电影作为镜头来探索历史, 文化, 政治, 以及关于非洲social教育和social变革的理论观点. 具体地说, 它在学习环境和更广泛的全球发展背景下研究语言政策和语言实践. 关键主题，比如传统和现代, 口语及读写能力, 沟通与冲突, 文化与身份, 权力与政治, 人口学与生态学, 神和技术——所有这些都是从电影中对非洲的历史和当代表现中汲取的，以加深世界杯下注平台对人类复杂起源及其与世界其他地区联系的理解. 课堂上有关于非洲的电影和选定主题的讨论. 没有先决条件. (根据森林人基础课程, 本课程符合social科学和全球视野的要求. 在旧的GEC中，这门课程符合文化多样性的要求.)
交叉列表:EDUC 344
第346期:电影中的非洲:性别.,开发.
电影中的非洲:性别、教育与发展.在全球的想象中，非洲是个谜. 本课程使用电影作为镜头来探索历史, 文化, 政治, 以及关于非洲social教育和social变革的理论观点. 具体地说, 它在更广泛的国际发展背景下审查性别主流化和全球教育规范的制定. 关键主题，比如传统和现代, heteropatriarchy, 文化与身份, 权力与政治, 人口学与生态学, 神和技术——所有这些都是从电影中对非洲的历史和当代表现中汲取的，以加深世界杯下注平台对人类复杂起源及其与世界其他地区联系的理解. 课堂上有关于非洲的电影和选定主题的讨论. 没有先决条件. (根据森林人基础课程, 本课程符合social科学和全球视野的要求.)
交叉上市:EDUC 346, GSWS 346
CINE 360:历史与动态影像
本课程探讨动态图像(电影)的作用, 电视, 将历史理解为集体过程和有争议的解释. 本课程将整合有关运动影像的最新历史方法的讨论, 用各种形式的例子, 包括历史史诗, 纪录片, 宣传, 电视连续剧, 文学名著的改编, 和传记. 特别强调将放在历史背景的模糊性, 包括生产时间, 所描绘的时期, 随着时间的推移，受众也在不断变化. 主题包括:“民主social中的封建行为准则”,“作为极权主义意识形态基础神话的电影”和“作为social史的70年代情景喜剧”.前提条件:两门历史课程或导师许可. (在旧的GEC中，这门课程符合人文学科的要求.)
交叉上市:HIST 360, am340
CINE 371:音乐录像制作
这门课程考察历史, style, 技术, 和结构语言的音乐视频，并着重于前期制作, 生产, 以及音乐视频制作的后期制作过程. 在这门课程中，学生在创作自己的音乐录影带的同时，探索音乐录影带的文化和艺术效果. 前提条件:cine175或cine201或cine202. (在Forester基础课程下，本课程符合创造性 & 表演艺术和技术要求.)
CINE 376:酷儿电影
本课程将重点关注酷儿电影——不仅挑战主流性规范的电影, 但也试图破坏性别和性的分类. 性别和性规范通过可见性的概念得以延续和挑战, 这是争取social认可和公民权利的关键策略. 性是如何变得可见和不可见的将成为世界杯下注平台分析酷儿电影和媒体的中心焦点, 主要关注GLBTQ角色的明确表现. 通过女权主义和酷儿理论, 电影理论与文化批评, 世界杯下注平台将分析观众和文本之间有争议的关系, 身份与商品, 现实主义与幻想, 行动主义和娱乐, 欲望与政治. 前提条件:COMM 255, COMM 275，或讲师的许可. (本课程在森林人基础课程下，符合国内多元化的要求. 根据旧的GEC，这门课程符合人文和文化多样性的要求.)
交叉列表:COMM 376, GSWS 376
中国电影380:电影、文学与social科学
电影、文学与social?这门课程是关于拉丁美洲social的跨学科研究, 从多个角度关注电影和文学:艺术性, 历史, 政治, 和social经济. 研讨会将重点介绍拉丁美洲小说家的杰出艺术成就, 短篇小说作家, 剧作家和改编自他们作品的电影. 它将仔细研究social政治事件与艺术创作之间的联系. 研讨会材料将包括影片, 小说中的章节, 短篇小说, 戏剧, 阅读电影, social问题, 和政治. 基本形式是讨论和偶尔的互动讲座. 作业包括短文、口头报告和期末考试. 前提条件:SPAN 300或305或306或同等学历，或讲师的许可. (根据森林人基础课程, 本课程符合全球视野和写作要求. 根据旧的GEC，这门课程符合人文和文化多样性的要求.)
交叉上市:SPAN 380、LNAM 380
CINE 381:怀尔德和希区柯克的电影
《多么美丽的制作》:比利·怀尔德和阿尔弗雷德·希区柯克的电影.) 1960年6月, 阿尔弗雷德·希区柯克在给比利·怀尔德的信中写道:“前几天我看了《公寓》. 我无法告诉你我有多喜欢它，它做得多么漂亮. 我的感受如此强烈，以至于我不得不给你写这封信.“两位导演一丝不苟，既有黑色幽默感，又对人类心理的阴暗面很感兴趣, 怀尔德和希区柯克将帮助世界杯下注平台理解伟大的电影是如何制作出来的. 在本课程中，世界杯下注平台将观看, 读到, 讨论一下每位导演最好的几部电影, 边走边比较和对比. 没有先决条件. (在森林人基础课程中，本课程符合人文学科的要求.)
CINE 382:卷轴新闻:好莱坞 & 新闻
卷轴新闻:好莱坞和新闻编辑室.自电影制作开始以来，新闻媒体一直是好莱坞的热门题材. 无论是记者追求的故事，还是记者自己的叙述, 《公民凯恩》等电影, 《总统的手下, 晚安，各位。 & 祝你好运, 和, 最近, 《聚焦》获奖, 数百万, 票房收入也增加了数百万美元. 在本课程中, 世界杯下注平台观察道德标准是如何在大银幕上被描绘出来的，并探索电影制作技巧和隐喻. 学生们还将获得重要的美国政治观点.S. 与当前事件相关的历史. 没有先决条件. (在森林人基础课程中，本课程符合人文学科的要求.)