教育专业要求
简要要求
所有教师教育课程的学生都要满足四套要求才能毕业并获得执照推荐:
- 森林湖学院FFC竣工. (推荐课程请咨询教育部顾问).
- 完成教育部门的课程要求.
- 完成教育部门以外的专业
- 中学和K-12教育-主要在许可的内容领域
- 基础教育-学院的任何内容专业
- 额外的课程，如有必要，以满足内容领域标准的广泛领域的许可.
必修教育课程
以下教育课程是所有教育专业的必修课程.
请注意，内容专业需要额外的内容领域课程(初级考生需要额外的内容课程)。.
参见:
- 课程作业策划表格 & 特定必修课程和课程顺序的许可证.
- 教育部的顾问, 因为大多数300级和400级课程都需要正式进入教育计划.
的 以下课程是中学/K-12教育专业的必修课程.
- 心理学110:心理科学导论
- 心理学210:发展心理学
- 教育210:观察学校过程
- 教育215:教学交流
- 从下列选项中选择1项:
- 教育/哲学220:教育哲学
- 教育/社会学 & 人类学244:教育人类学
- 教育239 /历史239:美国社会教育史
- 教育313:内容区的阅读方法
- 教育314:全纳学习环境
- 教育315:中学实地考察和研讨会
- 教育419:青少年课程与教学设计/高级研讨会
- 教育420:学科特定方法教学青少年/高级研讨会(仅适用于寻求二级执照的人)
- 422特定学科的K-12课程和教学设计/高级研讨会(仅适用于寻求K-12执照的人)
- 教育421:青少年课堂中的学生教学
以下课程是基础教育专业的必修课程:
- 心理学110:心理科学导论
- 心理学210:发展心理学
- 教育210:观察学校过程
- 教育215:教学交流
- 从下列选项中选择1项:
- 教育/哲学220:教育哲学
- 教育/社会学 & 人类学244:教育人类学
- 教育239 /历史239:美国社会教育史
- 教育303:基本阅读方法
- 教育304:基础实地考察
- 教育312:学习过程中的艺术
- 教育314:全纳学习环境
- 教育416:基本内容领域扫盲和社会研究方法/高级研讨会
- 教育417:小学数学和科学方法/高级研讨会
- 教育418:小学生教学
附加要求:
所有教育专业的学生都必须与教育部的顾问会面，以便:
- 确定一个特定的课程(中学，K-12，小学)
- 申报专业
- 计划初步的4年学习课程，以满足项目要求
- 了解其他项目需求，包括开发投资组合(检查点)需求
- 了解必要的州执照考试，包括 内容区测试 和edTPA
教育政策
年级的政策
- 学生必须在任何教育(EDUC)课程中获得B-或更高的成绩，才能将该课程计入教育专业和执照.
- 学生必须在所有非教育许可课程的要求中获得C或更高的成绩, 包括内容专业课程和交叉列出的EDUC课程, 这门课要算进执照计划.
- 没有计入教育专业和执照的课程, 包括内容专业课程和交叉列出的EDUC课程, 可以与及格/不及格成绩选项一起参加. 所有在教育专业获得的及格/秋季成绩和执照必须转换为实际(A-F)成绩，并计入GPA.
- 所有其他课程以学院的成绩政策为准.
- 有关更多信息，请参阅教育部政策和程序.
教师教育学生的学术不满
教师教育考生与森林湖学院全体学生享有同等的学术权利和义务. 有, 然而, 在教师教育计划的具体情况下，当决定可能导致学生不满. 这些情况包括:
- 教师教育计划的录取或开除, 临床经验, 或者学生教学
- 评估候选人在课程、临床经验或学生教学方面的表现
- 推荐国家执照或就业
学生如欲就上述教师教育事宜提出上诉，应先与教育系系主任商议. 上诉必须透过教育署主席以书面向教育谘询委员会提出. 学生可能有个人的, 学术, 或在有关教师教育事宜的听证会上提供法律支持. 如果一个问题仍然没有解决, 学生可以向行政顾问委员会或学院院长投诉, 取决于申诉的性质, 和, 最后, 给学院院长.
发展性投资组合(检查点过程)
开发组合包括四个检查点, 每个人在你的教育轨迹中都处于不同的阶段, 从成为教师候选人(进入项目)到退出项目. 每个检查点都涉及到利用课程作业中的工件来反思你的进度.e.、论文、考试、演讲等.)和实地工作经验(i.e.、教案、学生作业样本). 作品集将在每个检查点进行正式评估，以确定您在满足标准和通过计划推进方面的进展.
的 开发组合可在网上获得 也在 Word文档格式.