social学与人类学课程
SOAN 100:social学/人类健康入门
social学/人类学导论-健康焦点.social学和人类学都把重点放在探索人类实践和行为的social(群体而不是个人)基础上，这些实践和行为被认为对卫生保健专业的工作至关重要. 这两个学科都研究social互动以及家庭和宗教等social制度. 本课程使用来自卫生保健设置和场景的例子，向学生介绍通过social学和人类学镜头观察世界的关键概念, 包括文化相对主义, 物质文化, 以及通过种族等类别对人类经验的social建构, class, 和性别. 不适合修过SOAN 110或IREL 160的学生. 没有先决条件. (在福里斯特基础课程中，本课程符合social科学的要求.)
SOAN 110:social学和人类学概论
social学和人类学都注重探索人类实践和行为的social(群体而非个人)基础. 这两个学科都研究social互动以及家庭和宗教等social制度. 本课程向学生介绍从social学和人类学的角度看世界的关键概念, 包括文化相对主义, 物质文化, 以及通过种族等类别对人类经验的social建构, class, 和性别. 仅限一、二年级学生参加. 不接受修过SOAN 100的学生. (在福里斯特基础课程中，本课程符合social科学的要求. 在旧的GEC中，这门课程符合social科学的要求.)
交叉上市:irel160
主题:芝加哥公园
(2021年春季主题:芝加哥公园和景观政治). 本课程探讨芝加哥的文化遗产, 种族关系, 阶级政治, 从19世纪到现在，通过城市公园的镜头拍摄了景观环境. 学生们探索芝加哥人和游客的经历, 构造, 思考, 讨论了, 争夺, 并重视这些公共空间，以了解更广泛的文化和历史趋势. 学生采用从人类学中提取的跨学科方法, social学, 历史, 政治, 文学研究, 和环境研究，以检查广泛的源材料，包括文物, 照片, 地图, 调查, 口述历史, 小说, 诗歌, 和更多的. 特别强调对举办两次世界博览会的芝加哥南区公园的实地研究. (根据森林人基础课程, 本课程符合人文学科和国内多元化的要求.)
交叉上市:es200
考古田野学校
考古田野学校向学生介绍考古学科, 重点是野外工作和挖掘. 学生们将在芝加哥的考古挖掘中担任现场工作人员, 与讲座, 阅读, 研讨会, 实地考察为考古方法提供了理论和历史背景. 学生将学习挖掘, 记录, 通过一些传统课程学习实验室和分析技术, 但最重要的是, 通过参与. 学生将有机会对这些技术进行实验, 讨论他们的发现的含义, 并将它们与专业考古学家的研究和想法进行比较. 没有先决条件. (根据森林人基础课程, 本课程符合social科学和体验式学习的要求. 在旧的GEC中，这门课程符合social科学的要求.)
交叉上市:am208
SOAN 206:残疾研究导论
残疾研究在20世纪80年代成为一个正式的研究领域，关注的是“残疾”是如何产生的, 理解, 并被social所引导. 本课程探讨残疾研究提出的问题:一个人如何使用自己的身体或思想的差异何时会成为一种损害? 不同的social认为什么样的缺陷是残疾? 为什么这么多的差异被病态化和医学化了, 专注于“修复”别人，而不是理解他们? 残疾的social标签如何影响人们在社区中如何被他人对待? 它是如何影响一个人的自我意识的? 一个social对残疾的看法揭示了塑造该social的焦虑和价值观的哪些方面? 和, 也许最重要的是, 对残疾概念的质疑如何让世界杯下注平台对包容等概念有更有用的理解? 没有先决条件. (根据森林人基础课程, 本课程符合social科学和家庭多元化的要求.)
SOAN 208:恐怖主义social学
自一个世纪前无政府主义兴起以来，恐怖主义一直是西方意识的一部分. 911事件, 2001, 对审查造成目前这种跨国和全球恐怖主义的全球环境和力量提出了新的紧迫性. 这种现象的最新模式可以从ISIL及其在西亚和北非的分支的公开宣传中看到. 本课程侧重于social学的观点，关于特定的传统，培养了恐怖主义的意识形态和做法. 本课程将探讨的恐怖主义种类包括基督教(在美国和欧洲), 伊斯兰教(什叶派或逊尼派分支), 佛教, 锡克族/印度, 以及左翼和右翼的世俗恐怖主义. 没有先决条件. (根据森林人基础课程, 本课程符合social科学和全球视野的要求. 在旧的GEC下，这门课程符合social科学和文化多样性的要求.)
交叉上市:IREL 275
SOAN 209:现代世界的social建构
本课程将探讨social生活中被认为是理所当然的方面, 但它在历史和文化上都是现代美国环境特有的. 话题可能包括童年, 爱情是婚姻的基础, 私人生活, 休闲, 一夫一妻制, 监狱, 家庭. 没有先决条件. (根据森林人基础课程, 本课程符合social科学和家庭多元化的要求. 在旧的GEC中，这门课程符合social科学的要求.)
SOAN 210:social组织原理
本课程探讨发生在人类互动的模式-在微观和宏观尺度. 重点放在对social的过程理解上. 主题包括共同现实的产生, 文化生产, 关系的类型及其主要特征, 可预测的组织模式及其内部动态, 还有social共性，比如冲突, 改变, 资源分配. 前提条件:social学和人类学110. 优先招收本系专业和辅修生. (在福里斯特基础课程中，本课程符合social科学的要求. 在旧的GEC下，这门课程符合social科学和文化多样性的要求.)
SOAN 215:考古现场方法
考古现场方法向学生介绍考古学科, 重点是野外工作和挖掘. 学生们将在森林湖的考古挖掘中担任现场工作人员, 与讲座, 阅读, 研讨会, 实地考察为考古方法提供了理论和历史背景. 学生将学习挖掘, 记录, 通过一些传统课程学习实验室和分析技术, 但最重要的是, 通过参与. 学生将有机会对这些技术进行实验, 讨论他们的发现的含义, 并将它们与专业考古学家的研究和想法进行比较. 前提条件:SOAN 110或同等学历. 必备条件:本课程每周有额外的实验课程(2小时). 不适合修过SOAN 205的学生. (根据森林人基础课程, 本课程符合social科学和体验式学习的要求. 在旧的GEC中，这门课程符合social科学的要求.)
交叉上市:am215
SOAN 216:考古学概论
本课程是考古学人类学分支领域的入门课程, 其做法, 方法, 以及当世界杯下注平台研究人类历史时出现的政治和social问题. 该课程考虑了该学科的历史及其理论基础, 然后看看考古学家如何创建研究设计, 发现和挖掘遗址, 分析工件和特性, 传播他们的发现. 并介绍了一系列时空差异的考古案例研究, 呼吁学生理解基本的考古概念，同时强调考古实践和博物馆展示与政治和social运动的必然联系. 特别关注的是考古记录如何捕捉有色人种的经历, 女性, 工人阶级, 还有那些不识字的人. 通过材料解释的多个例子向学生介绍了文化相对主义框架内人类经验的复杂性. 实地项目、课堂活动和电影是传统讲座的补充. 没有先决条件. (在福里斯特基础课程中，本课程符合social科学的要求. 在旧的GEC下，这门课程符合social科学和文化多样性的要求.)
social，气候变化， & Enviro.
social、气候变化和环境.本课程运用social学的观点和理论来探讨social产生和解决环境问题的复杂方式，重点是全球气候变化. 世界杯下注平台将探讨social结构和文化如何影响气候变化和其他环境危害的原因, 气候变化对social的影响是如何在不同种族的social群体中产生巨大差异的, class, 性别, 以及国家背景, 以及social通过social运动应对危机的方式, 文化的变化, 以及政治和经济制度. 没有先决条件. (在福里斯特基础课程中，本课程符合social科学的要求. 在旧的GEC下，这门课程符合social科学和文化多样性的要求.)
交叉上市:ES 217
SOAN 220:人类证据领域
人类学的字面意思是对人的研究, 这门学科以人类为研究对象. This course explores the four distinct ways in which anthropologists have sought to understand humans: 1) as animals whose potential and limits are set by their physiological qualities (physical 人类学); 2) as material workers who shape and are shaped by their environment and who leave their mark on the landscape (archaeology); 3) as cultural creatures who collectively produce ways of interacting with and imposing meaning on the world and one another (socio/cultural 人类学); 4) as langu年龄 bearers who mediate their experience with complex grammars and symbol systems (linguistic 人类学). 这些证据领域是深入理解人类学所能做的事情的关键, 本课程是人类学高级课程的基础课程. 前提条件:social学和人类学110. (根据森林人基础课程, 本课程符合social科学和家庭多元化的要求. 在旧的GEC下，这门课程符合social科学和文化多样性的要求.)
SOAN 221:现代非洲文化
介绍当代农村和城市social在撒哈拉以南非洲, 利用来自次大陆所有主要地区的材料. 将特别强调农村发展问题, 乡-城迁移, 经济结构的变化, 政治, 以及各种新兴国家的social形态. 没有先决条件. (根据森林人基础课程, 本课程符合social科学和全球视野的要求. 在旧的GEC下，这门课程符合social科学和文化多样性的要求.)
交叉上市:AFAM 221, IREL 271
SOAN 223:伊斯兰social学
本课程运用历史social学的学科来探讨伊斯兰教的起源，以及它在七世纪中期形成时期形成的原因. 它将继续追溯伊斯兰教在各种不同文化环境中的发展. 最后，世界杯下注平台将讨论伊斯兰教与现代世界的相遇以及原教旨主义的形成, 国家伊斯兰主义和世俗主义, 那个宗教的改革倾向. 不接受已经完成SOAN 322课程的学生. (根据森林人基础课程, 本课程符合social科学和全球视野的要求. 在旧的GEC下，这门课程符合social科学和文化多样性的要求.)
交叉上市:ism 223
SOAN 224:美国的伊斯兰教
穆斯林至少从19世纪初就生活在美国.S. 目前大约有3个.4500万穆斯林. 本课程探讨了今天生活在美国的穆斯林的起源和历史. 研究非裔美国人的历史, 移民, 改变社区, 世界杯下注平台解决身份问题, 宗教活动, 集成, 和同化. 该课程还考察了诸如宗教解释和穆斯林社区观点的多样性等当代主题, 包括对极端主义和伊斯兰恐惧症的看法. 参与者将了解美国穆斯林文化和生活方式的趋势, 政治, 以及当代社交媒体中的性别关系. 没有先决条件. (根据森林人基础课程, 本课程符合人文学科和国内多元化的要求. 在旧的GEC中，这门课程符合人文学科的要求.)
交叉上市:RELG 225, AFAM 225, AMER 212, ISLM 225
历史文物分析
历史文物分析:现代性文物.)这门实践课程介绍了考古实验室方法和相关的档案和基于研究的技术来解释这些“现代文物”:从芝加哥地区正在进行的历史时期遗址考古项目中挖掘出来的材料. 学生们将接触到从最近挖掘的地点收集的文物加工的各个阶段, 包括:洗, 排序, 识别, 数据输入, 分析, 报告准备, 和管理. 学生将学习如何识别19世纪和20世纪的美国文物, 英国, 法国, 日本, 中国人, 以及其他——代表过去人民/过去social日常生活的广泛材料. 文物分析将使学生发展对博物馆有用的技能, 实验室, 和/或考古背景. 前提条件:SOAN 205或SOAN 215或SOAN 220或教师同意. 必备条件:本课程每周有额外的实验课程(2小时). (在福里斯特基础课程中，本课程符合social科学的要求. 在旧的GEC中，这门课程符合social科学的要求.)
交叉上市:am229
SOAN 230:体育人类学
本课程考察美国人对体育的文化建构与其他文化观念的对比, 包括体育在宗教中的主导地位, 哲学和政府领域. 世界杯下注平台从世界杯下注平台的跨文化概述过渡到关注西方的心身二元论及其影响. 这种二元论使体育成为再现种族和性别的现有权力动态的场所, 但它也使体育成为一个解放潜力的领域(参见杰基·罗宾逊), 第九条). 本课程的学生应在整个学期中关注体育赛事，并为实地作业做好准备. (根据森林人基础课程, 本课程符合social科学和家庭多元化的要求. 在旧的GEC下，这门课程符合social科学和文化多样性的要求.)
历史 & 拉丁美洲
本课程向学生介绍近代史, ethnohistorical, 以及对拉丁美洲土著人口的人类学研究. 本课程将着重于冲突和危机，这些冲突和危机是新世界土著居民与旧世界移民及其后代之间关系的特征，这些移民的存在永远地改变了美洲. 这种冲突, 以及由此产生的文化, 会在历史上(从“征服”开始)和地区上进行追溯吗, focusing on four distinct areas: central Mexico; Guatemala and Chiapas; the 和es; and the Amazon. (根据森林人基础课程, 本课程符合social科学和全球视野的要求. 在旧的GEC下，这门课程符合social科学和文化多样性的要求.)
交叉上市:LNAM 231, IREL 272
SOAN 235:种族主义和民族关系
本课程从个人角度考察种族和民族关系理论的发展, 集团, 文化层面. 学生将研究这些理论对social政策的影响. 这门课程的重点是亚洲人的经历, 拉丁裔和非裔美国人特别关注美国social压迫的制度性表现. (根据森林人基础课程, 本课程符合social科学和家庭多元化的要求. 在旧的GEC下，这门课程符合social科学和文化多样性的要求.)
交叉上市:am235, afam235
SOAN 237:城市，空间和地点
城市, 空间, 而Place则以芝加哥为教室, 教授城市经验的人类学和social学. 课程从具身体验的概念开始——城市的声音、气味、外观和感觉? 学生学习social结构, 历史的进程, 文化习俗, 城市组织相互交叉，影响不同社区的欢迎或禁止程度，以及被谁所感知. 运用理论和实地发展的见解, 分析数据, 运用在课程中学到的技术技能, 学生们通过绘制芝加哥不同方面的地图来结束课程. (根据森林人基础课程, 本课程符合国内多元化与技术的要求. 在旧的GEC下，这门课程符合social科学和文化多样性的要求.)
SOAN 239:social运动和social
social运动促成了现代social的重大变化. The civil rights movement brought greater equality to African Americans; the Women's Liberation movement created an expansion of rights for 女性; anti-war and disarmament protests contributed to the end of the Vietnam war and the end of the arms 比赛; and the environmental movement drew our attention to deforestation, 气候变化, 物种流失. 本课程探讨人们参与social运动的原因, 当social运动出现时, 哪些social运动在动员选民方面成功或失败, 它们是如何组织的, 大众传媒如何影响运动, 以及为什么运动最终会衰落. 将特别注意social运动如何影响和受其产生的social环境的影响, 目的是更好地理解social变革的重要力量. (根据森林人基础课程, 本课程符合social科学和家庭多元化的要求. 在旧的GEC中，这门课程符合social科学的要求.)
SOAN 240:偏差
How society defines deviants - its outcasts and 出局iders - and how the people so defined respond to this categorization; the nature of normal and abnormal, 合法与非法. 这些分类有绝对的道德意义吗, 或者它们总是取决于定义它们的特定social和时代吗? 要解决的问题包括污名化和刻板印象, 性别角色的跨文化差异, 囚犯的状态, 越轨行为是被封锁的机会, 以及外来者的政治动员. 没有先决条件. (根据森林人基础课程, 本课程符合social科学和家庭多元化的要求. 在旧的GEC下，这门课程符合social科学和文化多样性的要求.)
SOAN 241:拉丁美洲的性别和领土
身体地图:拉丁美洲性别和领土的非殖民化概念. 本课程探讨social空间和领土关系是如何以性别为标志的, 比赛, 和拉丁美洲的阶级. 从女性主义人类学和地理学的角度, 世界杯下注平台回顾了拉丁美洲不同的领土斗争，以及性别在这些动员中的作用. 具体地说, 世界杯下注平台研究权力如何在“身体”或自我中发挥作用, 而且在人际关系和非人际关系中也是如此, 是由殖民民族国家和帝国主义形成的吗. 这门课程不仅涉及关于空间的批判性对话, 以及种族的方式, 性别, 在日常生活中，世界杯下注平台体验到了课堂, 也是这些领土空间如何成为布莱克争夺的地方, 土著和其他种族化的主体去想象和创造非殖民的未来. 没有先决条件. (根据森林人基础课程, 本课程符合social科学和全球视野的要求.)
交叉上市:LNAM 241, GSWS 241
SOAN 242:邪教、教派和公社
本课程介绍新兴宗教运动的研究, 俗称教派和邪教, 而社区运动则是他们更为世俗化的表亲. 世界杯下注平台将考虑几个案例研究，并研究现代世界中这类群体的更广泛现象. 世界杯下注平台将关注领导力的传统social学问题, 魅力, 转换, 信念维护, 以及这些团体成员的生活实践和经验, 比如仪式, 性别实践, 和节假日. 没有先决条件. (根据森林人基础课程, 本课程符合social科学和家庭多元化的要求. 在旧的GEC中，这门课程符合人文学科的要求.)
交叉上市:RELG 242
SOAN 244:教育人类学
对于人类学家来说, 教育是social再生产的机制, 这一策略不仅局限于学校教育，实际上还包括一个人的整个生活. 对世界大部分地区来说, 学校作为一种教育场所的特权，对维持与全球化和资本主义压力背道而驰的文化形式的可能性产生了真正的影响. 本课程首先对教育进行了广泛的思考，然后将重点放在学校教育作为21世纪初全球主义下首选的教育制度形式上. 世界杯下注平台的问题将包括学校如何运作以维持现有的social结构和权力关系，以及学校作为变革场所的可能性和后果. (根据森林人基础课程, 本课程符合social科学和全球视野的要求. 在旧的GEC下，这门课程符合social科学和文化多样性的要求.)
交叉列表:EDUC 244
医学人类学
本课程从人类学的角度和标准生物医学概念框架之外探讨医学和疾病的各个方面. 世界杯下注平台将看看疾病和健康的经历是如何在文化上产生影响的, 而不是生理上的, 构造. 第二个目标是比较几个特定的西方和非西方social的信仰体系和医疗实践. 在进行这些跨文化比较时, 世界杯下注平台将专注于定性研究，并阅读几个民族志案例研究. (根据森林人基础课程, 本课程符合social科学和全球视野的要求. 在旧的GEC下，这门课程符合social科学和文化多样性的要求.)
SOAN 246:语言和文化
本课程是语言人类学的概论与概论, 人类学的四个主要分支领域之一. 语言人类学需要在几个领域的能力，包括科学和人文的方法来研究语言. 学生将获得对语言和文化关键问题的广泛掌握，包括通过努力解决这样的问题:什么是语言? 语言会塑造世界杯下注平台对世界的直觉吗? 它会如何影响世界杯下注平台的思想和行为? 颜色与语言有什么关系，颜色术语如何告诉世界杯下注平台，世界杯下注平台对文化塑造世界杯下注平台的方式的认识是有限的? 世界杯下注平台是怎么用文字做事的? 群体和social规范在世界杯下注平台的说话方式中扮演什么角色? 世界杯下注平台在语言上有多大的创造力? 什么是语言艺术? 语言在实际社区中是如何运作的, 例如，用于支持和维护传统文化习俗或促进social中各种人之间的区别? 没有先决条件. (在福里斯特基础课程中，本课程符合social科学的要求. 在旧的GEC下，这门课程符合social科学和文化多样性的要求.)
SOAN 248:生物人类学入门
本课程向学生介绍生物人类学这门学科, 其中包括对人类进化的研究, 人类生物学是如何影响人类相互作用的, 以及研究人类生物学本身如何受到环境和文化因素的影响. 学生学习的主题包括:a)智人的互动, 人类neanderthelensis, 以及丹尼索瓦人, b)哪些生物学特征使智人比大多数其他物种更能适应更广泛的环境, c)饮食和活动如何影响骨骼结构, 让世界杯下注平台可以用化石遗骸来解释人类祖先的生活. 通过这门课程, 学生将熟悉在古代和现代人类变异研究中使用的总体问题和生物技术. (在福里斯特基础课程中，本课程符合social科学的要求. 在旧的GEC中，这门课程符合social科学的要求.)
SOAN 251:性能研究导论
在本课程中，世界杯下注平台将探讨绩效研究这一蓬勃发展的新学科. 这一研究领域始于戏剧导演兼理论家理查德·谢纳和人类学家维克多·特纳的合作, 结合了Schechner对“美学表演”(戏剧)的兴趣, 跳舞, 音乐, 表演艺术)与特纳对土著文化中作为仪式的表演的兴趣, or (as Erving ·高夫曼 has written) 'the presentation of self in everyday life.表演研究经常强调跨文化表演作为传统舞台戏剧或传统人类学田野调查的替代方案的重要性. 除上述作者外，还有其他作者, 课程将包括课堂上的表演练习以及在芝加哥的实地演出. (根据森林人基础课程, 本课程符合social科学和家庭多元化的要求. 根据旧的GEC，这门课程符合人文和文化多样性的要求.)
交叉上市:THTR 251
SOAN 253:家庭和亲属关系
本课程着重于跨文化视角下的家庭和亲属关系. 世界杯下注平台将在social和文化背景下研究家庭，并询问家庭形式之间存在什么关系, 实践, 价值观和经济体系, 政治组织, 宗教, 以及更大社区的文化. 世界杯下注平台也会问爱和支持的来源是什么, 还有冲突和紧张, 是在家庭内部还是在亲属之间, 世界杯下注平台会质疑为什么家庭形式和理想的家庭类型会随着时间而改变. 推荐:SOAN 110. (在福里斯特基础课程中，本课程符合social科学的要求. 在旧的GEC下，这门课程符合social科学和文化多样性的要求.)
交叉上市:GSWS 253
SOAN 262:social思想史
本课程将考察东西方social思想的一些经典来源. 柏拉图，亚里士多德，圣. 奥古斯汀, 阿奎那, Alfarabi, 孔子, 吠陀经的作者, 马基雅维里, 霍布斯, 而卢梭将被考察，以寻找问题的种子，这些种子后来成长为social学问题的丛林. 每周广泛阅读原始资料将是课堂讨论的基础. 没有先决条件. (在福里斯特基础课程中，本课程符合social科学的要求. 在旧的GEC中，这门课程符合social科学的要求.)
交叉上市:PHIL 262, CLAS 262
芝加哥地图
像人类所做的任何事情一样，绘制地图是一种social实践. 这种做法是由关于遗产的论述构成的, 政治, 比赛, social经济情况, 甚至是考古学. 地图能让什么变得可见，又能抹去什么? 历史叙事是如何围绕地图具体化的, 以及在将叙事置于边界的过程中做出的决定, 将事件放置在物理空间上? 世界杯下注平台如何通过作为地点的纪念活动来记住人物、事件和事物? 分析地说，通过映射，世界杯下注平台能得到什么? 本课程旨在教导学生进行空间思考, 从历史上看, 通过阅读来了解考古学, 讲座, 实地考察旅行, 以及StoryMaps软件的使用. 从文本的源批评中提取, 工件, 口述历史, 并通过使用StoryMaps, 本课程的学生提出并努力回答这些问题, 通过对选定的芝加哥遗址和历史的研究，创建自己的地图，以创造新的空间数据和故事. 没有先决条件. (根据森林人基础课程, 本课程符合social科学与技术专业的要求. 在旧的GEC中，这门课程符合social科学的要求.)
SOAN 271:技术与人类价值
Conditions and processes of industrialization in the Western world; problems related to economic development in emerging nations; impact of industry on lifeways of modern humans. 先决条件:SOAN 110. (在福里斯特基础课程中，本课程符合social科学的要求. 在旧的GEC下，这门课程符合social科学和文化多样性的要求.)
交叉上市:ES 271
SOAN 273:非洲文化生态
在这门课程中，世界杯下注平台将学习非洲人民与其环境之间的关系. 世界杯下注平台将在历史背景下考虑全球化进程及其与非洲不断变化的景观的关系. 通过结合环境研究和人类学, 世界杯下注平台将为世界杯下注平台研究非洲文化和环境的历史相互作用带来独特的视角, 从前殖民时期到殖民时期再到现在的后殖民时期. 没有先决条件. (根据森林人基础课程, 本课程符合social科学和全球视野的要求. 在旧的GEC下，这门课程符合social科学和文化多样性的要求.)
交叉上市:ES 273, IREL 273, AFAM 273
SOAN 275:当代美国的仪式
本课程探讨仪式如何, 节日和其他表演活动丰富和定义了社区. 这种对仪式的研究可能包括街头集市, 游行, 婚礼, 葬礼, 宴会和斋戒以及其他公共和私人行为构成了美国仪式生活的多样性. 世界杯下注平台的课程将探讨仪式，因为它发生在许多民族, 种族, 芝加哥的亚文化和反文化社区. 世界杯下注平台将调查并试图通过仪式行为来理解社区和个人身份的发明和再发明. 学生应该预料到频繁的实地考察. (根据森林人基础课程, 本课程符合social科学和口语的要求. 在旧的GEC下，这门课程符合social科学和文化多样性的要求.)
交叉上市:AMER 213, THTR 235
SOAN 285:建构性别和性
以性别和性行为都是social建构的观点为出发点, 本课程探讨了性别认同和性取向在不同文化和历史时代的发展和表达方式. 本课程的一个核心问题是文化如何赋予性和欲望的生物/生理成分以意义, 尤其关注20世纪末至21世纪初的美国. 本课程将探讨美国霸权的男性与女性的二元对立. 女性，男性vs. 女性化，男性vs. 女人，检查他们是如何相互表达的，并考虑各种非二元反应. 它还将探讨围绕性和性别认同的social活动如何同时改善和破坏世界杯下注平台对这两者的理解. 前提条件:SOAN 110或GSWS 110. (根据森林人基础课程, 本课程符合social科学和家庭多元化的要求. 在旧的GEC中，这门课程符合social科学的要求.)
交叉上市:GSWS 285
Soc结构 & 电影中的文化
(电影中的social结构和文化)本课程结合了叙事电影的历史调查和国际电影制作学派的概述，并在social学框架中对它们进行了阐述. 对待其他(种族和国家)的问题, 极权主义, 革命, 军国主义, 异常, 关于人性的各种观点, 以及电影中描绘的乌托邦和反乌托邦. 先决条件:SOAN 110. 要求:额外的每周实验室会议观看电影. (在福里斯特基础课程中，本课程符合social科学的要求. 在旧的GEC下，这门课程符合social科学和文化多样性的要求.)
交叉上市:cine286
social问题 & social政策
本课程追踪social学对美国social问题理解的转变，以及对研究和政策的影响. 具体地说, 重点放在从家庭到环境等主题的理论理解和实证调查之间的平衡. 先决条件:SOAN 110. 优先招收本系专业和辅修生. (根据森林人基础课程, 本课程符合social科学和家庭多元化的要求. 在旧的GEC中，这门课程符合social科学的要求.)
SOAN 300:social学主题 & 人类学
social学:定量方法
本课程介绍social行动的理论模型与实证研究之间的关系. 本课程的重点是选择一个问题进行调查, 选择合适的定量方法, 设计和实施一个social研究项目, 最后的数据分析. 数据分析技术包括多变量分析, 精细化建模和social科学计算机技能使用SPSS程序. 推荐大三学生. 前提条件:SOAN 110和任何SOAN 200级选修课，都有C级或更好的成绩. 要求:每周额外的一次实验. (在森林人基础课程中，本课程符合技术要求. 在旧的GEC中，这门课程符合social科学的要求.)
social伦理能源生产 & 使用
能源生产与利用social伦理.)本课程将探讨未来可能的能源计划的伦理影响. 将强调对初级资源相互依赖的全球影响以及核能和替代资源的技术倡议. 学生将专注于独立研究项目, 既有国内的，也有国际的, 周围环境, social, 以及未来能源生产和使用的伦理问题. 先决条件:初级地位或导师的许可. (在旧的GEC中，这门课程符合social科学的要求.)
交叉上市:ES 315, PHIL 315
SOAN 316:殖民主义和抵抗
本课程探讨殖民主义, 反对殖民主义, 去殖民化:殖民主义什么时候开始的, 什么时候结束? 非殖民化意味着什么? 美洲有哪些反殖民运动? 非殖民化的未来看起来如何? 在这个课堂上, 世界杯下注平台读了殖民时代思想家和他们后来的诠释者的作品, 世界杯下注平台还探讨了美洲的反殖民主义和非殖民主义抵抗运动. 通过这门课程, 学生将熟悉主要的辩论, 问题, 以及不同的殖民主义理论, 非殖民化, 殖民者殖民主义, 以及反殖民主义学术和行动主义. 世界杯下注平台将努力了解殖民主义和反殖民主义的不同历史, 以及这些不同的历史对学术的影响. 学生也将开始区分这些文学作品和女权主义理论之间的交集, 酷儿理论, 批判种族理论. 先决条件:SOAN 110. (根据森林人基础课程, 本课程符合social科学和全球视野的要求.)
交叉上市:lnam316
SOAN 318:当代考古学
从废弃的市政公寓到世贸中心遗址, 2022世界杯下注平台们正在用考古“挖掘”的方法研究最近的物质遗迹.“这些对当代历史的考古发现为人类学问题带来了新的视角, 当世界杯下注平台考察晚期资本家的物质残余时，使熟悉的事物变得陌生, 后工业social及以后的social. 以现代物质文化研究为基础, 这种对物质性的关注可以为世界杯下注平台对当今人类经历和挑战的理解提供信息和背景. 本课程旨在探讨这些以材料为重点的人类学案例研究，同时为学生提供机会，让他们对最近的过去进行自己的“挖掘”. 前提条件:SOAN 110或SOAN 216或SOAN 220或教师同意. (在福里斯特基础课程下，本课程符合口语要求. 在旧的GEC中，这门课程符合social科学的要求.)
SOAN 319:考古学，种族，民族，阶级，性别
《种族、民族、阶级和性别考古学.本课程探讨世界杯下注平台理解(或误解)种族的方式, 种族, class, 以及从考古学的角度来看的性别. 世界杯下注平台探索跨越时间和区域的考古研究项目，以询问考古学中的一个基本问题:世界杯下注平台如何判断考古记录中的物质差异是否与人类群体之间的边界相对应? 课程主题包括种族和种族化, 民族多样性和民族形成, 班级的形成与表现, 性别和性的social建构, 以及对差异进行考古研究的政治风险. 在这门课程中，世界杯下注平台会问，对交集性的研究——即认为不同的类别是纠缠在一起的、共价的——如何能让世界杯下注平台对过去有更细致入微的理解, 而现在. 先决条件:SOAN 110和SOAN 216或SOAN 220或教师同意. (在福里斯特基础课程中，本课程符合social科学的要求.)
交叉列表:GSWS 319
social学研究:定性方法
定性方法被人类学家和social学家用于小范围的研究, 有界的社区. 定性研究者的主要方法论, 民族志, 由于学科历史的原因，往往与人类学联系更紧密. 民族志“厚描述”的写作部分是艺术，部分是科学, 最容易通过实践学习的方法. 这门课程的目的是让学生了解国际贸易, 出局, 以及民族志研究方法的伦理学，并帮助学生发展一种意识，当这些方法是适当的. 课程作业包括各种类型的实地考察，最终由学生决定研究项目. 推荐大三学生. 前提条件:SOAN 110和任何SOAN 200级选修课，都有C级或更好的成绩. 要求:每周额外的一次实验. (在森林人基础课程下，本课程符合体验式学习的要求. 在旧的GEC中，这门课程符合social科学的要求.)
SOAN 343:发展中国家的教育
SOAN 343:发展中国家的教育与发展本课程探讨历史背景, 在全球发展和social变革的更广泛背景下，“发展中国家”教育的哲学基础和主要主题. 本课程的具体目标是使学生熟悉大多数低收入国家正规教育的演变和关键问题, 工业化程度低的国家. 学生将能够从历史和比较的角度探索当代教育主题. 另外, 他们将扩展自己的概念模式，重新思考自己social内外的教育问题. 在地理上, 这门课程涉及非洲国家, 亚洲和拉丁美洲, 但在理论相关的情况下，会与欧洲和北美国家进行比较. 阅读材料建立在发展研究和social科学和人文学科的几个学科，如历史, 哲学, 人类学, social学与教育学. (根据森林人基础课程, 本课程符合social科学和全球视野的要求. 在旧的GEC下，这门课程符合social科学和文化多样性的要求.)
交叉上市:EDUC 322
比较与国际教育学
SOAN 344:比较和国际教育:作为自由实践的教育本课程探讨比较和国际教育的研究和实践. 本课程以多学科视角组织，并对历史进行分析, 理论, 方法, 以及比较教育和国际教育的问题. 本课程的一个主要目标是探讨教育与social之间的联系. 将审查反复出现的主题，以展示每个教育系统如何不仅产生于而且塑造其特定的social文化背景. 学生将有机会在全球背景下加深和扩展他们对教育问题的知识. (根据森林人基础课程, 本课程符合social科学和全球视野的要求. 在旧的GEC下，这门课程符合social科学和文化多样性的要求.)
交叉上市:EDUC 320, ETHC 330
SOAN 345:科学人类学
在本课程中，世界杯下注平台将研究作为文化探究场所的科学实践. 人类学和相关的social科学对理性和理性的研究有着长期的理论和经验参与, 尤其是在20世纪早期，他们试图理解非西方的宗教和魔法体系. 当时，人们认为这些实践在某种程度上是“文化”的，而西方科学不是. 在过去的二十年里，这种信念受到了严厉的批评和拒绝，大量的工作集中在西方实验室科学家的文化实践和更广泛的social科学和技术的文化事实上. 本课程将介绍当代科学与技术研究的人类学背景. 先决条件:SOAN 110和SOAN 210或220或教师同意. (在旧的GEC中，这门课程符合social科学的要求.)
太离奇了 & 超自然的
文化, social, and social-psychological forces operate together to create belief systems; paranormal and supernatural belief systems are examples of common systems of belief. 这些信仰体系以可识别的方式嵌入social制度，并产生可识别的后果. 对这些信仰的接受或拒绝, 或者它们所反映的更大的宇宙学, 告诉social科学家很多关于信仰者和不信仰者及其social的信息. 本课程将考察通常被认为是超自然现象的信仰体系, 超自然的或神秘的. 主题可能包括占星术、魔法、不明飞行物、神秘动物学、鬼魂和灵魂附身. 先决条件:SOAN 110, SOAN 210或SOAN 220. (在旧的GEC中，这门课程符合social科学的要求.)
SOAN 350:知识social学
本课程探讨social组织如何塑造知识的内容和结构. 知识和social之间的联系是相互的:世界杯下注平台将观察一个新的宗教信息是如何, 科学洞察力, 或者技术发展改变了social秩序. 知识social学也涉及意识和信念的调查:世界杯下注平台将调查心理现象和social组织之间的关系-如何, 例如, “虚假意识”是建立在剥削关系以及意识形态和刻板印象如何塑造感知的基础上的. 先决条件:SOAN 110和任何SOAN 200级或更高的课程. (在旧的GEC中，这门课程符合social科学的要求.)
SOAN 351:表演人种学
表演研究强调跨文化表演作为传统舞台戏剧或传统定性实地考察的替代方案的重要性. 从行为的角度来观察行为，为民族志2022世界杯下注平台理解身份是如何形成和表达的提供了新的途径. 作为一门研究非文本形式知识的学科, 从事这一领域的2022世界杯下注平台有时会用表演来展示他们的研究, 认识到不能简化为文字的知识模式. 本课程的学生将获得表演研究奖学金, 学习民族志实践的基础知识, 并根据他们的研究创作表演. 他们将研究德怀特·征服者古德(Dwight Conquergood)和欧文·戈夫曼(Erving ·高夫曼)等2022世界杯下注平台以及“构造剧场”(Tectonic 剧院)等艺术家的作品, 哪个是纪录片剧院的专业. 还需要进行实地考察和实地考察. 前提条件:THTR 251或教师许可. (根据森林人基础课程, 本课程符合国内多元化和写作要求. 根据旧的GEC，这门课程符合人文和文化多样性的要求.)
交叉上市:THTR 351
SOAN 354:战争和冲突
在任何给定时刻, 世界上很大一部分人口正在经受战争的影响. 战争状态何时产生自己的结构和规则? 不同的social如何以不同的方式应对战时的生活? 种族和阶级冲突如何在战争中表现出来? 当战争和冲突正常化时会发生什么? 巴布亚新几内亚部落之间无休止的冲突是否像反恐战争一样构成了战争, 这和第二次世界大战一样吗? 阿拉伯之春是否构成了战争状态? 这门课讨论战争的social影响问题, 包括在战争状态下生活的后果.潜在的话题包括social军事化, 国家和非国家控制暴力的区别, 以及人们被动员去使用暴力的机制. 先决条件:SOAN 110和SOAN 210或220，或教师同意. (根据森林人基础课程, 本课程符合全球视野和口语要求. 在旧的GEC下，这门课程符合social科学和文化多样性的要求.)
交叉上市:IREL 374
SOAN 362:资本主义时代的爱情
世界杯下注平台大多数人都知道，浪漫的爱情在当代世界扮演着与以往不同的角色，而且爱情在不同的文化中以不同的方式表现出来. 而不是试图调查所有可能的浪漫爱情表现形式, 本课程旨在探讨“爱”如何融入世界杯下注平台对21世纪人类互动的理解, 尤其是在美国. 世界杯下注平台将特别关注当代美国人的观念，即爱情和金钱是对立的力量. 世界杯下注平台的第一个目标是至少找出一些目前流行的关于爱的比喻. 然后，世界杯下注平台将探讨这些比喻的潜在social后果, 包括这些比喻在几代人之间传递和复制的方式，以及将某些比喻商品化和“出售”作为“正确”恋爱方式的可能性. 在整个课程中, 世界杯下注平台会收集爱情故事, 世界杯下注平台这学期的最后一项任务是比较世界杯下注平台对浪漫爱情的理论和媒体的理解与人们生活中的表现. 先决条件:SOAN 110和任何SOAN 200级或更高的课程. (本课程在森林人基础课程下，符合国内多元化的要求. 在旧的GEC中，这门课程符合social科学的要求.)
交叉上市:am362, GSWS 362
全球化，现代性，文化
世界杯下注平台生活在一个“地球村”吗?? 世界杯下注平台有全球化的文化吗? 世界是变得更加同质化还是更加异质化? 全球化是必然的吗?? “全球化social”的威胁和好处是什么?? 资本主义的结构是如何影响全球化的? 本课程考虑了关于这些问题的各种学术观点, 以及social行为者和促进, 受益于, 挑战全球化. 课程材料将取自social学和人类学的奖学金. 前提条件:SOAN 110或经许可. (在Forester基础课程下，本课程符合全球视野的要求. 在旧的GEC下，这门课程符合social科学和文化多样性的要求.)
交叉上市:IREL 373
social不平等
对各种形式的social不平等的比较研究. 不平等分析(e.g., 性, 年龄, 教育, 能力, 财富, 权力)在不同形式的social组织中由小而大, 从亲密群体到大规模social系统. 关于等级制度的产生和持续的理论方法. 先决条件:SOAN 110和任何SOAN 200级或更高的课程. (本课程在森林人基础课程下，符合国内多元化的要求. 在旧的GEC中，这门课程符合social科学的要求.)
酷儿理论
本课程将讨论统称为“酷儿理论”的当代social理论.“酷儿理论中那些被普遍接受的理论家有一条统一的线索，那就是把性别和性取向作为social秩序的工具. 酷儿理论家提出了二元性, 权力不平等, 身份表现是他们分析的核心. 创建, 上升, 这些理论的最终解构将被置于social和历史背景中. 一旦学生对酷儿理论的来源和内容有了坚定的理解，世界杯下注平台将通过调查一些在学术界经常被边缘化的主题，着手探索其世界杯下注平台. 最终, 世界杯下注平台将从其在解构中被拆解到social权变理论的兴起等因素来质疑这一理论的实用性. 前提条件:SOAN 110和SOAN 210或SOAN 220或教师同意. (本课程在森林人基础课程下，符合国内多元化的要求. 在旧的GEC下，这门课程符合social科学和文化多样性的要求.)
交叉上市:GSWS 372
SOAN 375:科幻与social理论
科幻小说和投机小说经常探索social假设. 本课程利用这种叙事资源来调查当下的social问题, social理论的演变, 以及social学关注的领域，否则可能会逃过学术界的注意. 重点放在电影科幻小说，但书面小说也将被考虑. 不接受已完成SOAN 285课程的学生. 前提条件:SOAN 110和SOAN 210或220. (在旧的GEC中，这门课程符合social科学的要求.)
当代social理论
本课程旨在介绍当代social学理论的主要理论发展. 主题包括芝加哥学派, 法兰克福学派, 结构主义, 符号互动论, 解构主义, 女权主义, 和酷儿理论. 帕森的贡献, 默顿, 布卢姆, ·高夫曼, 布迪厄, 和福柯构成了重要的讨论领域. 先决条件:SOAN 110和SOAN 210, SOAN 220，或SOAN 260.
SOAN 385:知识分子与social
知识分子和知识界在古典文学中的作用是什么, 中世纪的, 和现代西方? 在这些文明和非西方文明中，有知识的人有什么特点? 包括亚洲在内的各个地区知识精英发展的跨文化比较, 伊斯兰世界, 以及东欧、西欧和美国文化. 前提条件:SOAN 110和SOAN 210或SOAN 220. (在旧的GEC中，这门课程符合social科学的要求.)
SOAN 390:宗教social学
本课程从宗教social学的主要经典理论入手，包括现代世界宗教的世俗化和私有化理论. 然后，世界杯下注平台考察过去四分之一世纪的相关事件, 即政治化和高度公众化的宗教在西方和非西方世界的突然爆发. 现有的social学文献没有预见到宗教的当前意义，这种紧张关系预计将在本次研讨会上引发有趣的辩论. 特别注意对西方国家公共宗教的比较研究.g.(巴西、波兰、西班牙和美国)以及中东(埃及、伊朗、沙特阿拉伯). 先决条件:SOAN 110和任何SOAN 200或更高水平的课程，或经教师同意.
交叉上市:rel390, irel375
SOAN 395:法律social学
本课程将探讨法律制度的social组织以及法律与social结构之间的关系. 具体地说, 本课程从传统social理论家和习惯法人类学研究的观点出发，探讨法律的本质和起源. 该课程还强调了美国法律制度的各个方面:法律职业的social结构, 法院与争议解决, 作为social控制工具的法律, 以及法律和social变革之间的关系. 先决条件:SOAN 110. (在旧的GEC下，这门课程符合social科学和文化多样性的要求.)
social解释与理论
设计为social学/人类学专业的高级研讨会, 本课程着重于论述, 比较, 并对传统的主要理论论点进行评析，以体现教师的专业知识. 本课程为social现象和social行为的解释提供了语境，并思考了social科学系统理论建设的问题. 另外, 在学期中, 学生将为利用SOAN专业进行专业准备. (在旧的GEC中，这门课程符合social科学的要求.)